例谈古诗歌辩证性阅读的因果推断——以《江南逢李龟年》为例

古诗歌的“留白”,既是一种常见的文学现象,也是一种开展辩证性阅读的教学资源。以《江南逢李龟年》为例,运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理开展辩证性阅读,指出古诗歌辩证性阅读须做到三点:一是阅读背景资料,掌握因果推断的方向;二是研读诗人的群文(诗)组元,掌握因果推断的旁证;三是推断事物发展的因果,掌握历史发展的规律。