浅析多球练习在高校羽毛球技术教学中的应用

技术教学是高校羽毛球教学中的重点与难点内容,其教学有效性的高低对运动员羽毛球运动水平及比赛成绩产生重大影响。但是,当前很多高校的羽毛球技术教学中采用的仍旧是传统的训练方式,这种枯燥、单调的教学方式,难以激起运动员参与羽毛球技术教学的兴趣,不利于运动员羽毛球比赛能力的优化。而多球练习作为一种全新的羽毛球教学方式与指导思想,能较好地迎合高校运动员羽毛球技术学习需求,能激发出运动员更高的羽毛球技术学习兴趣,有助于教学质量的提升。本文就多球练习在高校羽毛球技术教学中的应用策略,进行了深入的探究。

建构主义学习理论在羽毛球技术教学中的实验研究

本文运用文献资料法、调查访问法、数理统计法、实验法等研究方法,通过对学生差异性检验后进行随机分组教学实验。实验表明:建构主义学习理论指导羽毛球技术课实践教学法能提高学生的学习兴趣和积极主动性,能有效提高学生的技术成绩和理论成绩,有利于提高羽毛球课堂教学质量,达到预期的教学效果,但是对学生的身体素质和运动水平的提高影响不大。

程序教学法在羽毛球技术教学中的设计与应用分析

羽毛球作为一项重要的体育项目,在国内外均发挥着影响力,就目前来看,我国高校在羽毛球技术教学中还存在各种各样的问题,若不及时改善便会影响到羽毛球技术教学效果,基于此教师应对传统教学对策加以创新,将程序教学法运用其中,提高羽毛球技术教学质量。本文将对程序教学法在羽毛球技术教学中的实际应用进行分析与探讨。

微视频在羽毛球技术教学中的实验研究

伴随着信息化科学技术与教育行业的深入结合,微视频在众多教育教学课程中发挥出重要的辅助教学作用,尤其是在羽毛球技术教学过程中,能够以更加形象直接的形式为教师的教学讲解提供鲜活生动的呈现画面,能够第一时间吸引学生的关注,使其对学习羽毛球技术充满兴趣,充分调动和激发了学生的参与性,同时还能提升教学课程的质量和效果。基于此,该文从羽毛球技术教学目前的问题作为研究切入点,分析了微视频应用于羽毛球技术教学实践活动中的优势,提出了切实可行的应用微视频进行羽毛球技术教学的策略,以期能够为广大教育同行提供一定的参考和借鉴。

研究性学习模式在羽毛球技术教学中的构建与实验研究

体育教育能够塑造学生的健康体魄，是学校教育的重要组成部分，它有助于培养学生的终身体育意识，而教学质量的高低也影响学校的人才培养效果。在传统的体育教学模式中，教师是主体，学生只能跟着教师的思维被动地接受知识，导致体育教学质量大打折扣。因此，提出打破传统的教学方法，将研究性学习运用到羽毛球技术教学中。