基于学生为主体的羽毛球教学有效性提升策略研究——羽毛球游戏教学法

羽毛球教学课堂中长时间、高强度的训练已逐渐淡化了羽毛球运动的趣味性和娱乐功能,需在羽毛球教学的基本部分中引入恰当的游戏,可以更好地激发学生的主动性与积极性,更全面地提升教师的教学水平与学生的技术水平。该文以“活力课堂,创新教学”为宗旨,以各高校青年、羽毛球专业的学生和教师为目标人群,通过研究文献、问卷调查、分析数据并进行综合分析,了解教师和学生对于游戏教学法的态度以及所面临的问题,使教师、学生、游戏三者形成教育合力,以玩促学,改变以往的以讲促学、以测促学,从而促进课改的开展。