信息化背景下中职会计教学探讨——以“翻打传票”教学设计为例

随着时代发展,各种信息技术在中职课堂教学中的应用已经十分广泛。中职教师把信息化手段与课堂环节相互融合,打破了时间与空间的限制,让课堂不仅仅局限于课中,课前思考与课后反馈让课堂变得更加完整。文章以“翻打传票”这堂课为例,介绍整堂课的设计思路、教学过程以及阐述对信息化手段融入会计课堂的思考,并提出可行性的建议。

基于晋江中小民营企业出纳岗位教学思考

福建省晋江美丽的侨乡,有很多的中小民营企业,是中职学校财务学生主要的就业方向。主要针对晋江中小民营企业出纳岗位教学思考,从原始凭证审核、如何运用Excel制作相关单据、会计技能训练、登记日记账等方面进行详细分析,探讨如何培养合格的出纳人员。

刍议提高会计实训课堂的有效性

本文结合教学经验以趣设教学导入,引导学生自主学习、探究学习、合作学习,引入竞争机制等举措,提高会计实训课堂的有效性.