外语专业课程思政实施现状调查与思考

为了解外语专业课程思政的实施现状,选取陕西省某高校外语专业9门外语课程为研究对象,并对其进行课堂观察。结果发现,在总时长900分钟的外语课堂中,教师用于开展课程思政的时长仅为219分钟。此外,在阅读类、文学文化类以及翻译与写作类课堂中,开展课程思政的时长比例均不足40%。由此可见,外语专业课程思政实施现状无论是总体情况,还是具体情况都不容乐观。鉴于此,通过对阅读类、文学文化类以及翻译与写作类这三种课型在授课时挖掘思政元素的具体分析与思考,总结外语专业课程思政实施的有效路径与方法。