遵义医学院商务英语笔译课程教学反思与改革方向探析——基于参加2017年夏季“全国高等院校翻译专业师资培训”的启示

本文基于参加2017年夏季'全国高等院校翻译专业师资培训'的启示,反思本校商务英语笔译课程教学现状,认为应改革目前关注翻译结果、教师讲解输入为主的传统翻译教学模式,借鉴目前国内外多数院校提倡的多样化翻译教学方法,特别是以过程为导向的翻译教学模式(process-oriented translation teaching),利用小组讨论式、启发式、研究式的翻译教学手段,开展以任务为中心的多样化教学活动,让学生主动参与学习过程,从而提高学生运用知识、解决问题的能力,进而提高翻译能力。