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翻译学博士生理论研究能力和创新意识的培养——来自英国赫瑞瓦特大学的借鉴
被引量:
10
1
作者
穆雷
邹兵
董冀卿
《上海翻译》
CSSCI
北大核心
2015年第3期50-56,共7页
翻译学博士研究生的培养是翻译学学科建设的重要内容。国内翻译学研究生的培养工作起步较晚,当前国内学界对翻译学博士生的培养问题关注不多,更少探讨如何提升其理论研究能力和理论创新意识。本文以在翻译学博士研究生培养方面具有丰富...
翻译学博士研究生的培养是翻译学学科建设的重要内容。国内翻译学研究生的培养工作起步较晚,当前国内学界对翻译学博士生的培养问题关注不多,更少探讨如何提升其理论研究能力和理论创新意识。本文以在翻译学博士研究生培养方面具有丰富经验的英国赫瑞瓦特大学为例,透过考察其培养目标定位、入学基本要求、导师培养方式、专业课程设置、培养过程管理、学位论文要求等重点培养环节,总结其在研究生理论素养培养方面的特色,为国内高校翻译学博士生的培养提供参考和借鉴。
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关键词
翻译学博士生
理论研究能力
理论创新意识
英国赫瑞瓦特大学
原文传递
英国翻译学博士生学术能力培养及其启示——以萨里大学为例
被引量:
3
2
作者
宋菁
《外语界》
CSSCI
北大核心
2017年第4期35-43,共9页
翻译学博士生学术能力培养是翻译学科建设的重要内容。本文以萨里大学翻译研究中心为例,通过考察其博士生指导模式、课程设置、评估方式等,述评英国翻译学博士生学术能力培养体系和特色,以期为我国高校翻译学博士生培养提供参考和借鉴。
关键词
翻译学博士生
学术能力培养
萨里大学
原文传递
题名
翻译学博士生理论研究能力和创新意识的培养——来自英国赫瑞瓦特大学的借鉴
被引量:
10
1
作者
穆雷
邹兵
董冀卿
机构
广东外语外贸大学
赫瑞瓦特大学
出处
《上海翻译》
CSSCI
北大核心
2015年第3期50-56,共7页
基金
国家语委2015年度科研立项重点项目(ZDI125-49)
广东省普通高校省级人文社科重大科研项目(2014WZDWXM018)
+1 种基金
广东省学位与研究生教育改革研究重点项目(2014JGXM-ZD11)
广东外语外贸大学教育科学研究项目的阶段性研究成果
文摘
翻译学博士研究生的培养是翻译学学科建设的重要内容。国内翻译学研究生的培养工作起步较晚,当前国内学界对翻译学博士生的培养问题关注不多,更少探讨如何提升其理论研究能力和理论创新意识。本文以在翻译学博士研究生培养方面具有丰富经验的英国赫瑞瓦特大学为例,透过考察其培养目标定位、入学基本要求、导师培养方式、专业课程设置、培养过程管理、学位论文要求等重点培养环节,总结其在研究生理论素养培养方面的特色,为国内高校翻译学博士生的培养提供参考和借鉴。
关键词
翻译学博士生
理论研究能力
理论创新意识
英国赫瑞瓦特大学
Keywords
TS Ph.D.candidates
competence of theoretical research
awareness of theoretical innovation
Heriot-Watt University of the U.K.
分类号
H059 [语言文字—语言学]
原文传递
题名
英国翻译学博士生学术能力培养及其启示——以萨里大学为例
被引量:
3
2
作者
宋菁
机构
广西大学外国语学院
出处
《外语界》
CSSCI
北大核心
2017年第4期35-43,共9页
基金
中国国家留学基金出国研修项目(编号201506665012)
广西哲学社会科学课题"基于变体语料库面向东盟的英汉专题口译研究"(编号13DYY001)
广西高校青年教师教学业务能力提升培养计划(编号GXQJ04201701490001)的阶段性成果
文摘
翻译学博士生学术能力培养是翻译学科建设的重要内容。本文以萨里大学翻译研究中心为例,通过考察其博士生指导模式、课程设置、评估方式等,述评英国翻译学博士生学术能力培养体系和特色,以期为我国高校翻译学博士生培养提供参考和借鉴。
关键词
翻译学博士生
学术能力培养
萨里大学
Keywords
TS PhD candidates
academic competence cultivation
University of Surrey
分类号
H319 [语言文字—英语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
翻译学博士生理论研究能力和创新意识的培养——来自英国赫瑞瓦特大学的借鉴
穆雷
邹兵
董冀卿
《上海翻译》
CSSCI
北大核心
2015
10
原文传递
2
英国翻译学博士生学术能力培养及其启示——以萨里大学为例
宋菁
《外语界》
CSSCI
北大核心
2017
3
原文传递
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