“互联网+”时代大学英语翻译教学创新研究

随着互联网信息技术的不断发展,“互联网+”已融入生产生活的各领域中。高校是为社会发展提供人才的主要力量,是应用互联网信息技术的前沿阵地,教师已在教学中融入了适宜的信息技术手段,并不断更新教学方式、改革教学模式。大学英语翻译教学是大学英语课程中重要的内容之一,但现今大学英语翻译教学存在受重视度不高、教学内容较为单一且教学模式落后的情况。基于此,本文深入探究利用“互联网+”对大学英语翻译教学模式进行创新的重要性,并提出“互联网+”时代大学英语翻译教学的创新路径。

高校英语翻译教学创新与翻译策略研究——评《英语翻译与教学创新研究》

高校翻译课程教学是培养翻译人才的重要途径和手段,翻译作为高校英语专业学生的必修课程,在新时代课程改革浪潮推动下,对其教学内容、教学模式和教学方式方法提出了越来越高的要求。传统翻译教学遭遇了如翻译教学地位低下、翻译教学体系不完善、教学模式单一、教学内容陈旧、教学方法滞后、教材内容不能与时俱进、学生缺乏跨文化知识、教师专业知识不足、学生缺乏翻译学习兴趣、师生缺乏对翻译教学地位和作用的认识等问题。

ChatGPT应用场景下外语教学的创新——以翻译实训为例

ChatGPT作为语言智能技术应用之一,自诞生以来得到了外语教育从业者不断的探索和应用,对外语教学带来了重要的改变和影响。文章在阐述ChatGPT的语言智能环境对教学影响的基础上,结合翻译实训中的实际应用案例,探讨ChatGPT不仅能够给外语教学带来优势和创新,而且还能够提高学生自主学习能力。同时文章还讨论了教师和学生在将ChatGPT应用于教学实践时需要注意的问题,强调在ChatGPT技术环境下的思辨性思维的重要性。