高职学生中翻译整体性原则的运用

翻译是从原文理解到翻译再现的整体过程。高职学生翻译能力表现为词汇量不丰富、语法基础薄弱、缺乏文化知识等。本文针对这些问题进行分析，强调整体性在翻译中的运用，提出高职学生提高翻译能力的策略，以期促进高职学生的翻译实践及高职院校的翻译教学。