翻译研究类课程思政教学模式探索——以“翻译研究方法与论文写作”课程为例

近年来翻译课程思政研究成果见增,但对“翻译研究方法与论文写作”等研究类课程的思政教学关注不多,尤其缺少经过教学实践检验的案例研究。本文以“翻译研究方法与论文写作”课程为例,参照教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》,阐述在大思政教学理念引领下,该课程集教学目标确立、教学流程设计、思政融入时机挖掘、融入资源收集、融入方式探索为一体的翻译研究类课程“一核三阶四翼”思政教学模式。通过学生问卷调查反馈说明该课程思政教学达到了预期集知识学习、技能提升和情感塑造为一体的教育目标,以期助力构建翻译实践课与研究课同向同行、协同育人的思政教育新机制,并为其他院校同类课程思政教学提供参考。

看实例、学方法:从研究选题到论文写作

本书是为社会科学专业的研究生以及青年研究者定制的案例分析型研究实战指导书。社会研究方法专家风笑天老师从自己已公开发表的150余篇学术论文中,精心挑选了10篇论文作为例子进行解析,详细地讲解了每一项社会研究从浮现最初的想法,到提炼具体研究问题,再到实际开展,最后撰写论文以及发表的整个过程。

普通高等教育“十二五”“十三五”规划教材《科学研究方法与学术论文写作》(第二版)

内容提要科研方法的运用和学术论文的写作,是科研工作者、在校本科生和研究生的重要基本功。《科学研究方法与学术论文写作》(周新年著)作为普通高等教育“十二五”“十三五”规划教材,由科学出版社于2012年3月出版第1版(978-7-03-033822-8),于2019年1月出版第2版(978-7-03-060223-7),并于2022年7月第26次印刷。该书屡次修撰付印,总印刷数已达74000册。全书共8章,主要包括科学与科学研究、科学研究与学术论文选题、科学研究的方法、信息检索与利用、学术论文特点与流程、学术论文的写作方法、毕业论文的答辩与评价、学术论文示例等内容。该书侧重于阐述科学研究与学术论文的选题途径与技巧.

普通高等教育“十二五”“十三五”规划教材《科学研究方法与学术论文写作》(第二版)

内容提要科研方法的运用和学术论文的写作,是科研工作者、在校本科生和研究生的重要基本功。《科学研究方法与学术论文写作》(周新年著)作为普通高等教育“十二五”“十三五”规划教材,由科学出版社于2012年3月出版第1版(978-7-03-033822-8),于2019年1月出版第2版(978-7-03-060223-7),并于2022年7月第26次印刷。该书屡次修撰付印,总印刷数已达74000册。全书共8章,主要包括科学与科学研究、科学研究与学术论文选题、科学研究的方法、信息检索与利用、学术论文特点与流程、学术论文的写作方法、毕业论文的答辩与评价、学术论文示例等内容。

普通高等教育“十二五”“十三五”规划教材《科学研究方法与学术论文写作》(第二版)

内容提要科研方法的运用和学术论文的写作,是科研工作者、在校本科生和研究生的重要基本功。《科学研究方法与学术论文写作》(周新年著)作为普通高等教育“十二五”“十三五”规划教材,由科学出版社于2012年3月出版第1版(978-7-03-033822-8),于2019年1月出版第2版(978-7-03-060223-7),并于2022年7月第26次印刷。该书屡次修撰付印,总印刷数已达74000册。

普通高等教育“十二五”“十三五”规划教材《科学研究方法与学术论文写作》(第二版)

内容提要科研方法的运用和学术论文的写作,是科研工作者、在校本科生和研究生的重要基本功。《科学研究方法与学术论文写作》(周新年著)作为普通高等教育“十二五”“十三五”规划教材,由科学出版社于2012年3月出版第1版(978-7-03-033822-8),于2019年1月出版第2版(978-7-03-060223-7),并于2022年7月第26次印刷。该书屡次修撰付印,总印刷数已达74000册。全书共8章,主要包括科学与科学研究、科学研究与学术论文选题、科学研究的方法、信息检索与利用、学术论文特点与流程、学术论文的写作方法、毕业论文的答辩与评价、学术论文示例等内容。该书侧重于阐述科学研究与学术论文的选题途径与技巧,强调社会科学论文、自然科学论文、文献综述论文的写作方法和规范与写作技巧的结合,并收入了综述论文和学术研究论文等6类不同范文,以便于读者学习应用。特别是作者对第1版图书进行了全面认真的修改,加强了图文表达,更新了范文,增加了新近案例以及申请发明专利或实用新型专利的步骤等内容。

普通高等教育“十二五”“十三五”规划教材《科学研究方法与学术论文写作》(第二版)

科研方法的运用和学术论文的写作,是科研工作者、在校本科生和研究生的重要基本功。《科学研究方法与学术论文写作》(周新年著)作为普通高等教育“十二五”“十三五”规划教材,由科学出版社于2012年3月出版第1版(978-7-03-033822-8),于2019年1月出版第2版(978-7-03-060223-7),并于2022年7月第26次印刷。该书屡次修撰付印,总印刷数已达74000册。全书共8章,主要包括科学与科学研究、科学研究与学术论文选题、科学研究的方法、信息检索与利用、学术论文特点与流程、学术论文的写作方法、毕业论文的答辩与评价、学术论文示例等内容。该书侧重于阐述科学研究与学术论文的选题途径与技巧,强调社会科学论文、自然科学论文、文献综述论文的写作方法和规范与写作技巧的结合,并收入了综述论文和学术研究论文的6类不同范文,以便于读者学习应用。特别是作者对第1版图书进行了全面认真的修改,加强了图文表达,更新了范文,增加了新近案例以及申请发明专利或实用新型专利的步骤等内容。

普通高等教育“十二五”“十三五”规划教材《科学研究方法与学术论文写作》(第二版)

内容提要,科研方法的运用和学术论文的写作,是科研工作者、在校本科生和研究生的重要基本功。《科学研究方法与学术论文写作》(周新年著)作为普通高等教育“十二五”“十三五”规划教材,由科学出版社于2012年3月出版第1版(978-7-03-033822-8),于2019年1月出版第2版(978-7-03-060223-7)。

普通高等教育“十二五”“十三五”规划教材《科学研究方法与学术论文写作》(第二版)

内容提要科研方法的运用和学术论文的写作,是科研工作者、在校本科生和研究生的重要基本功。《科学研究方法与学术论文写作》(周新年著)作为普通高等教育“十二五”“十三五”规划教材,由科学出版社于2012年3月出版第1版(978-7-03-033822-8),于2019年1月出版第2版(978-7-03-060223-7),并于2022年7月第26次印刷。该书屡次修撰付印,总印刷数已达74000册。全书共8章,主要包括科学与科学研究、科学研究与学术论文选题、科学研究的方法、信息检索与利用、学术论文特点与流程、学术论文的写作方法、毕业论文的答辩与评价、学术论文示例等内容。该书侧重于阐述科学研究与学术论文的选题途径与技巧,强调社会科学论文、自然科学论文、文献综述论文的写作方法和规范与写作技巧的结合,并收入了综述论文和学术研究论文的6类不同范文,以便于读者学习应用。特别是作者对第1版图书进行了全面认真的修改,加强了图文表达,更新了范文,增加了新近案例以及申请发明专利或实用新型专利的步骤等内容。

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科研方法的运用和学术论文的写作,是科研工作者、在校本科生和研究生的重要基本功。《科学研究方法与学术论文写作》(周新年著)作为普通高等教育“十二五”“十三五”规划教材,由科学出版社于2012年3月出版第1版(978-7-03-033822-8),于2019年1月出版第2版(978-7-03-060223-7),并于2022年7月第26次印刷。该书屡次修撰付印,总印刷数已达74000册。全书共8章,主要包括科学与科学研究、科学研究与学术论文选题、科学研究的方法、信息检索与利用、学术论文特点与流程、学术论文的写作方法、毕业论文的答辩与评价、学术论文示例等内容。该书侧重于阐述科学研究与学术论文的选题途径与技巧,强调社会科学论文、自然科学论文、文献综述论文的写作方法和规范与写作技巧的结合,并收入了综述论文和学术研究论文的6类不同范文,以便于读者学习应用。特别是作者对第1版图书进行了全面认真的修改,加强了图文表达,更新了范文,增加了新近案例以及申请发明专利或实用新型专利的步骤等内容。

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提高医学研究生英文科技论文写作能力的教学方法探索

科技界国际交流活动已普遍使用英语表达,提高医学研究生书写英文科技论文的能力十分重要。针对医学研究生英文论文写作方法和技巧欠缺、缺乏写作训练的特点,通过介绍了解专业领域英文期刊、大量阅读英文文献、举行英文文献阅读会、教授文献查新和写作方法、书写英文实验记录等一系列措施,使得医学研究生英文论文书写能力得到显著提高。

“研究方法与论文写作”课程教学的价值维度

学术之"道"、治学之"法"和著文之"术"是"研究方法与论文写作"课程教学的三个价值维度。该课程教学首先是要培养学生的学术道德和对学术的敬畏之心。学术研究的本质是创造新知,硕士生治学起码应做到不抄袭别人,不人云亦云,尽可能有所创新,有所发现。研究方法是发现新现象、新事物,或提出新理论、新观点,揭示事物内在规律的手段,教学中应坚持"传统与现代的统一"(旧学与新学的统一)、"中学与西学的统一"的原则,不能囿于学科特点而过于功利化,否则不利于学生拓展学术视野,更无益于学术创新。学术论文是研究成果的重要载体,也是一个人学术水平的重要标志,教学中应加强学术论文写作技巧、写作规范的训练。

从学生毕业论文的写作看“教育科学研究方法”课程的有效教学

本文通过学生毕业论文的写作现状来反思"教育科学研究方法"课程的有效教学。研究发现学生毕业论文的写作中存在的问题与教育科学研究方法课程的学习掌握情况有密切的关联。为此对"教育科学研究方法"课程的教学进行改革势在必行。

数学教育研究与写作的探微、穷理与钩沉——喜读王光明教授新作《数学教育研究方法与论文写作》

王光明教授的新作《数学教育研究方法与论文写作》,以多样的视角,丰富的论题,深邃的笔墨,对数学教育研究方法和论文写作进行了理论与实践相结合的探索,是规范数学教育研究,指导数学教育论文写作的一个范本。

科技论文主体部分的写作

科技论文主体部分的编写格式可由作者自定,但一般由引言开始,以结论或讨论结束,中间通常包含研究对象、研究的材料与方法、数据结果及相应图表等。引言通常简要介绍论文写作的背景、目的、主要研究成果以及与前人工作的关系等,交代目前的研究热点、存在的问题及作者所做工作的意义,目的是引导读者进入论文的主题。一般教科书中有的知识,在引言中不必赘述。讨论主要是对研究结果的解释和推演,以阐述作者自己的见解,其主要内容包括:(1)回顾研究的主要目的,分析和解释研究结果的含义;(2)概述最重要的结果,指出其是否支持先前的假设以及是否与其他学者的结果一致;(3)对结果提出说明、解释或猜测,得出相应结论或推论;(4)指出研究的局限性以及进一步的研究思路或方向;(5)指出结果的理论意义和实际应用价值。

科技论文主体部分的写作

科技论文主体部分的编写格式可由作者自定,但一般由引言开始,以结论或讨论结束,中间通常包含研究对象、研究的材料与方法、数据结果及相应图表等。引言通常简要介绍论文写作的背景、目的、主要研究成果以及与前人工作的关系等,交代目前的研究热点、存在的问题及作者所做工作的意义,目的是引导读者进入论文的主题。一般教科书中有的知识,在引言中不必赘述。讨论主要是对研究结果的解释和推演,以阐述作者自己的见解,其主要内容包括:(1)回顾研究的主要目的,分析和解释研究结果的含义;(2)概述最重要的结果,指出其是否支持先前的假设以及是否与其他学者的结果一致.

科技论文主体部分的写作

科技论文主体部分的编写格式可由作者自定,但一般由引言开始,以结论或讨论结束,中间通常包含研究对象、研究的材料与方法、数据结果及相应图表等。引言通常简要介绍论文写作的背景、目的、主要研究成果以及与前人工作的关系等,交代目前的研究热点、存在的问题及作者所做工作的意义,目的是引导读者进入论文的主题。一般教科书中有的知识,在引言中不必赘述。

关于研究性论文写作的方法和建议

研究性论文写作有些恰当的方法和技巧可循。首先，要力求选题新颖、具体、见地深远。撰写提要需掌握要领，力求描述相关背景、研究问题和方法、研究发现和结论等。一般地，撰写引言，应开门见山、直截了当陈述主题，避免过多地进行文献回顾。撰写论文主体，应务求结构严谨，行文流畅，表达准确，措辞精练。最后，论文结论部分应力求做出适当的理论概括，总结研究结果或发现。