翻译专业硕士生导师专业化发展研究——以郑州航空工业管理学院为例

翻译专业硕士研究生教育是培养高质量翻译人才的主要形式。本研究以郑州航空工业管理学院2022级翻译专业硕士研究生为研究对象,针对培养过程中的问题和需求,探索新时代背景下航空特色院校翻译专业硕士研究生导师专业化发展路径。

MTI导师学位论文指导信念与实践个案研究:活动理论视角

本文采用个案研究设计,探究了四位MTI导师的学位论文指导信念与实践。研究结果显示,导师在论文形式、论文选题、多稿批阅方面的指导信念基本符合MTI应用实践型人才培养的宗旨,并且注重学生学术英语写作素养的提升。导师的指导实践总体上与其信念一致,但部分信念未得到践行。基于活动理论的分析表明,当主体、规则、共同体、分工等要素与导师的指导信念发生"冲突"时,其指导实践往往偏离信念。文章进而指出研究结果对我国MTI教育未来发展的启示。