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“三加一教学模式”下的全校性翻译公选课教学研究——以青岛农业大学为例
1
作者
楚立峰
纪卫宁
《安徽农业科学》
CAS
2016年第4期324-325,共2页
全校性翻译公选课是"三加一教学模式"的一个组成部分。青岛农业大学在第四学期开设64学时的翻译限选课之前,预先开设了24学时的全校性翻译公选课。全校性翻译公选课注重实用性,寓教于乐,在全校性翻译公选课教学中却发现学生...
全校性翻译公选课是"三加一教学模式"的一个组成部分。青岛农业大学在第四学期开设64学时的翻译限选课之前,预先开设了24学时的全校性翻译公选课。全校性翻译公选课注重实用性,寓教于乐,在全校性翻译公选课教学中却发现学生基础参差不齐,考核方式过于严格。笔者以全校性翻译公选课为研究对象,旨在通过研究加强对于"三加一教学模式"的细致研究,针对相关问题提出改进措施,如注重汉语水平的提高和汉英语言的对比,关注解构主义翻译观,不使用多媒体等,以提高学生的英语水平。
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关键词
“三加一教学模式”
全校性
翻译
公
选课
翻译限选课
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职称材料
题名
“三加一教学模式”下的全校性翻译公选课教学研究——以青岛农业大学为例
1
作者
楚立峰
纪卫宁
机构
青岛农业大学外国语学院
出处
《安徽农业科学》
CAS
2016年第4期324-325,共2页
基金
青岛农业大学人文社会科学校级课题(YB14053)
文摘
全校性翻译公选课是"三加一教学模式"的一个组成部分。青岛农业大学在第四学期开设64学时的翻译限选课之前,预先开设了24学时的全校性翻译公选课。全校性翻译公选课注重实用性,寓教于乐,在全校性翻译公选课教学中却发现学生基础参差不齐,考核方式过于严格。笔者以全校性翻译公选课为研究对象,旨在通过研究加强对于"三加一教学模式"的细致研究,针对相关问题提出改进措施,如注重汉语水平的提高和汉英语言的对比,关注解构主义翻译观,不使用多媒体等,以提高学生的英语水平。
关键词
“三加一教学模式”
全校性
翻译
公
选课
翻译限选课
Keywords
"Three plus one"teaching mode
Public elective course of translation
Distributional electives of translation
分类号
S-01 [农业科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“三加一教学模式”下的全校性翻译公选课教学研究——以青岛农业大学为例
楚立峰
纪卫宁
《安徽农业科学》
CAS
2016
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