“互联网+”翻转课堂背景下高职高专康复治疗技术专业如何改进人体解剖学教学方法

康复治疗技术专业是一门既重视理论、又重视实践的康复专业课程,要求学生能够非常熟练地掌握康复治疗技术,并且能将其运用在实践治疗中。其教学方法的选择将关乎教学效果,关乎学生知识掌握的好坏,更关乎未来的治病救人。高等职业技术学校为国家输送大量专业技术类人才,成为现代职业教育的中流砥柱,在高职高专康复治疗技术专业解剖学教学课堂上,因循守旧的传统教育方式依然存在,这种局面必须被改善,才能有效地提高该专业学生未来的社会竞争力。

基于翻转课堂的英语茶文化教育模式创新路径分析

互联网+时代下,互联网逐渐成为当前市场中的主流媒体,方便人们接收、了解各种信息。现代互联网的飞速发展,使教育方式、学习方法发生极大改变。翻转课堂基于此种条件应运而生。作为一种全新教育形式,翻转课堂可以为现代学生学习提供新型的课堂体验。为此,将翻转课堂引入到英语茶文化教育中,对英语茶文化教育模式创新而言大有裨益。同时,茶文化也是学生优秀传统文化学习中的重要组成部分,通过英语茶文化教育可以帮助学生更好感受英语课堂当中的茶文化精神,提高学习效果。

基于微信平台的大学英语翻转课堂教学初探

翻转课堂是近年来教学改革的研究热点,大学英语课堂借助时下最流行的即时通讯软件”微信”为平台,实现课堂“翻转”,将知识的传授通过微信平台课下完成,而课堂上主要通过教师的辅助和学生的协作实现对知识的内化.本文主要探索该教学模式的可行性及教学设计,讨论当前模式的优点和局限,从而促进大学英语教学.

“翻转课堂”背景下的小学英语课堂改革策略

'翻转课堂'是一种全新的教学模式,颠覆了传统教学模式的知识传播模式,实现了师生之间的有效互动。本文就翻转课堂的教学模式进行阐述,并针对'翻转课堂'背景下的小学英语课堂改革策略做出分析。