北京人民艺术剧院2013年话剧《小井胡同》排演写真——舞台人物形象创作札记

著名剧作家李龙云先生的话剧《小井胡同》在他去世一周年之际，由北京人民艺术剧院重新上演，复排导演是他生前好友、北京人艺资深表演艺术家杨立新，这部戏也是杨立新泞而优则导的处女作，本文对2013年此剧排演中部分演员及{演、舞台美术师进行了采访，主要涉及剧本分析、角色创作等内容。

基于中国城市与本土建筑关系角度的“胡同泡泡”系列项目解读

随着中国城市的飞速发展,大批量的建筑在短时间内建起来,随之也带来了许多城市与本土建筑之间的矛盾。本文基于中国城市与本土建筑的关系角度,主要针对历史老城区本土理念,以动态发展的视角,来评价MAD的"胡同泡泡"项目,以期能对未来的本土建筑设计和城市设计有一定的启示作用。

在岁月的长河中徜徉 北京墨臣建筑事务所办公楼改造项目

文章通过介绍北京墨臣建筑事务所办公楼在各阶段的创意设计、细节品味、未来憧憬等诸项思考,以期对旧城改造课题提供一则客观立体的真实案例。

关注学生学习经历的命题实践

课堂教学需要关注学生的学习经历,依据教材进行规范命题是教师向学生再现文本解读的过程,也是在课堂之外对学生学习经历的持续关注。切实提高命题质量并借此发现学生阅读过程中的问题进而作针对性的点拨和指导,授之以阅读经验,可实现学生语文积累、语感增强的目标,真正提高学生阅读文本的能力。

关注学习经历 凸显文本价值——从《老北京的小胡同》一课的教学说起

在语文阅读教学中关注学生学习经历,应当关注学生的学习需求,必要的学习过程和学生在学习过程中的必要活动。教学文本也有许多价值,如获得知识,理解、把握文本内容,学习语言规范和文章构成要素,形成审美鉴赏能力等。就一堂课来说,不可能实现一个文本所有的价值,但在这堂课必有其核心价值。