老子哲学思想及其对提升领导干部政德修养的启示

在老子哲学中,“道”是理论基础和逻辑基石,并始终处于核心地位,其哲学思想主要体现在《道德经》中。“道”是世间万物发展的初始动力,感悟天地万物之道才是社会实践的最终目的和最高追求;“德”分为“上德”的无为思想和“下德”的有为思想,“道”中孕育了“德”,“德”来源于“道”,“道”与“德”紧密联系、互为一体。进入新时代,老子哲学思想中的德行修养在治国理政中有了新内涵,即把握大势、驾驭全局,敬畏政治、慎用权力,厉行德治、德才兼修,为我国政治现代化提供精神动力和可鉴资源。老子的哲学思想要求当代领导干部要具有“上善若水”的为民情怀、“守中无为”的处世原则、“抱一归朴”的思维方式、“少私寡欲”的道德修养,顺应“自然之道”,坚持“有所为有所不为”,加强政德修养。

老子哲学思想与企业家领导力

近来,在企业家群体中,除了对儒家思想颇为重视,又有许多人对老子的哲学思想非常推崇。笔者认为深入学习老子的哲学思想有益于提升企业家领导力。哲学思维与领导力1.哲学素养与企业家哲学是爱智之学。哲学素养对企业家能力的提升有重大意义。

老子哲学思想对现代图书馆管理的启示

本文结合现代图书馆管理实际,指出老子的"无为"哲学思想对指导现代图书馆管理具有重要现实意义。

论老子哲学思想与当代全球性哲学问题

现在人们通常说的当代的全球性问题,都属于形而下的实际问题。从哲学的或形而上的层面看,这些问题大体可归纳为以下几个问题:在经济高速发展的情况下,如何处理人与自然的关系;在科学理性与价值理性严重失衡的情况下,如何纠正科学主义的偏颇;在市场经济条件下,如何处理个体与群体的关系和个体之间的关系;在生活节奏越来越快的情况下,如何缓解人们心理上的焦虑;在物欲横流的情况下,如何重建人们的价值世界或意义世界。老子是站在作为天地万物及社会人生的形而上的存在本体和价值本体的"道"的高度,俯瞰整个宇宙和全人类的,所以他对自然界、人类社会和人的身心问题的观察和思考,必然具有对于时空的超越性。因此,老子哲学思想对于我们研究解决当代全球性哲学问题,能够提供新的思路和重要思想资源。

通而同之 搜择融液——论柳宗元的哲学思想对老子的哲学思想的接受

老子的哲学思想以"道"为核心,以"道法自然"为框架,以其独特的方法探讨宇宙本原、治国方法、生命奥秘、人生真谛,在中国思想史上占有极重要的地位,对后世影响深远,特别是在唐代,更是备受推崇。著名思想家柳宗元以严谨的态度,挖掘出老子哲学思想中的许多积极因素,并在深刻领悟的基础上,将其融入自己的思想领域,丰富了自己的哲学思想。

企业家精神结构及培育的文化路径探索——基于老子管理哲学思想的视角

企业家精神是经济发展的重要源泉,而弘扬企业家精神的基本前提是科学培育企业家精神。文化乃精神之根。基于文化视角,本文列举了在老子管理哲学思想影响下中外著名企业家成功的经营管理案例,探讨了老子管理哲学思想和企业家精神的契合,突出了企业家内在精神环境对企业家精神培育的决定性影响,并总结了企业家精神培育的文化路径,即塑造天人合一、有无相生的世界观,培养以百姓心为心、无私成其私的人生观和树立尊道贵德、自然无为的价值观。基于时代要求和地域文化特征,本文提炼出了包含使命驱动的担当精神、顺道而为的敬畏精神、共生共赢的利他精神和持续升级的精进精神四个主要层面的企业家精神结构模型,有助于进一步推动传统文化当代价值的创造性转化。

从“崇本息末”到“崇本举末”——论王弼对老子政治哲学思想的发展

在玄学发展过程中,王弼在继承发展老子政治哲学思想基础上,提出了"崇本息末"和"崇本举末"这两个命题。对这看似矛盾的二者,学者从不同角度作出了多方解释,然而仍不免有无法融通之处。通过研究发现,"崇本息末"和"崇本举末"实是王弼对老子政治哲学思想的概括、提炼和发明,二者相互依存。其中王弼"崇本举末"的提出,不仅升华了老学中"守母以存子"的思想,也使之具有了更强的现实意义,而王弼也因此在继承老子政治哲学思想基础上形成了自己的哲学理论和治国方略。由"崇本息末"的提出到"崇本举末"的提出不仅显示出了王弼对现实政治的作出的深入思考,也表现出了他为解决现实问题而作出的积极努力。

老子与道家哲学思想生活化特征分析

我国历史文化深厚,老子与道家哲学思想一直以来都有着显著的传播意义与教育价值。为了更好的突出当代社会中老子与道家哲学思想的重要性,本文从思想哲学化、生活化角度对老子与道家哲学思想的特征进行分析。

受道家精神影响的中国画艺术观——“气韵生动”

"气韵生动"是中国画创作的总原则,相当深刻地反映了中国画传统绘画的基本特色。中国画以气韵生动为最高境界,它是指一幅画总的艺术效果、艺术感染力,有气韵就有意,画则活;无气韵就无意,画则死。要达到"气韵生动"的极境,是一个长期的、日积月累的过程。

高中历史教科书中老子思想内容变化及教学设计

老子思想主要内容的所属流派始终是高中历史教学的关注焦点,在《中外历史纲要》(上)中明确提出老子"道"的思想属于唯物史观的范畴,与原有人教版必修三的表述发生了较大的变化。针对这个变化,解释其变化的学术背景和依据,并针对新的教材变化提出相应的教学思路、教学目标和教学过程。

大道至简,爱者天成

“大道至简”是老子哲学思想的精华。朱熹认为:“为学之道至简至易,但患不知其方。”可见大道至简是一种高级智慧。在教育理念层出不穷、不断翻新的当下,我认为:教育理念千万条,爱者天成第一条。因为热爱,不知疲惫;因为热爱,不觉厌倦;因为热爱,永葆青春。