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体校班主任工作探讨
被引量:
1
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作者
郑静芳
《中国科教创新导刊》
2010年第29期108-109,共2页
体校与普通全日制学校在生源、课程的设置、教学重点、管理方式等方面都有较大的差异。如何做好体校班主任工作一直是体校文化课教师经常谈论的热点,也是体校教育工作不可忽视的重点。本文以学生、学校、老师为主体,从了解学生、提高自...
体校与普通全日制学校在生源、课程的设置、教学重点、管理方式等方面都有较大的差异。如何做好体校班主任工作一直是体校文化课教师经常谈论的热点,也是体校教育工作不可忽视的重点。本文以学生、学校、老师为主体,从了解学生、提高自己、创新方法等三个方面作了探讨。
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关键词
以学生
学校
老师为主体
探讨体校班主任工作
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职称材料
题名
体校班主任工作探讨
被引量:
1
1
作者
郑静芳
机构
湖州市体育运动学校
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第29期108-109,共2页
文摘
体校与普通全日制学校在生源、课程的设置、教学重点、管理方式等方面都有较大的差异。如何做好体校班主任工作一直是体校文化课教师经常谈论的热点,也是体校教育工作不可忽视的重点。本文以学生、学校、老师为主体,从了解学生、提高自己、创新方法等三个方面作了探讨。
关键词
以学生
学校
老师为主体
探讨体校班主任工作
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
体校班主任工作探讨
郑静芳
《中国科教创新导刊》
2010
1
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