钉纽扣

“咔嚓咔嚓……”我们挥动剪刀裁剪布料,为劳技课的钉纽扣任务做准备。周老师一套操作如行云流水,穿针啦,打结啦,这些对她来说简直是小菜一碟。她的讲解也是深入浅出,清晰易懂。老师示范完,接下来就看我们的了。我信心十足:看着就很简单,做起来岂不是易如反掌?

小学毛笔书法教学的困惑与体会

在小学生的毛笔书法教学中,存在着学生畏难情绪大、难以持之以恒、学习时间不足等问题。要克服这些障碍,让学生爱上书法,可以从以下几个方面着手:借助创设情境、优化课堂、鼓励评价等方法激发学生的学习兴趣;借助老师的示范作用,给予学生潜移默化的影响;借助硬笔书写带动毛笔书写。

浅谈小学语文写字教学

汉字是世界上最古老的文字之一,也是中华民族的瑰宝。俗话说,字如其人,一个人字写的好不好还是非常重要的。一个人写字不仅代表着自己给他人留下的第一印象,而且写字也可以培养学生耐心、细心、专注的品质。写字是小学语文的基本内容之一,小学的语文教学对学生以后的学习和发展都有着重要的影响。

如何提高教学中的地球仪利用率以及作用

地球仪是地理学习课程中一项重要的辅助工具,提高地球仪的使用率,必然可以极大地提高地理课程的学习效率。围绕地球仪作为工具对学生的启发性、和地理教材的契合度、老师如何做示范引导学生使用地球仪、学生如何通过亲身体验使用地球仪这几个方面来分析如何提高教学中地球仪的利用率以及作用。