老年人照护研究现状及趋势——基于CiteSpace的可视化分析

在老龄化程度不断加深的背景下,围绕老年人的服务体系需要将不断扩大,老年人照护是未来养老需要的重中之重,也是养老体系中的重要分支部分。为此本文研究了老年人照护的研究现状及趋势发展,运用了文献计量与知识图谱的方式,对2013~2023十年间378篇期刊文献进行可视化分析。研究结论表明,目前关于老年人照护的研究主体呈现多样化、研究内容呈现单一化、研究方向呈现时代化,因此伴随着老龄化社会的发展,在未来关于老年人照护的需求会不断扩大,与此相对应的相关服务的供给将会比较紧张,且供不应求问题仍然会延续存在。因此,研究老年人照护问题在老龄化社会进程中是十分重要且有必要的。

基于Citespace的失能老年人照护研究热点及趋势分析

目的全面分析近10年我国失能老年人照护的研究现状,以发现我国失能老年人照护的研究热点及发展趋势,为今后研究提供参考。方法选取中国知网(CNKI)数据库为检索对象,检索发表时间为2010—2020年的有关失能老年人照护领域的文献,统计其发文量。采用Citespace.5.7.R3软件对样本文献作者、研究机构、关键词进行知识图谱的可视化分析。结果本研究共纳入有效文献数量共531篇。2010—2020年总体发文量呈现逐年上升趋势。2011年发表文献数量最少(6篇),2019年发表文献数量最多(101篇)。研究机构及作者的聚类知识图谱显示,研究机构和作者主要集中在各大高校及科研院所,整个知识图谱的网络结构较为分散,未形成明显的聚类模块,说明失能老年人照护研究领域中各学者及机构较少进行学术上的交流和合作。在关键词共现知识图谱的基础上提取出排名前10位高频关键词,依次为失能老年人、长期照料、家庭照护者、失能、照护者、社会支持、影响因素、农村失能老年人、农村、需求。从最强突现关键词可知:2013年的最强突现关键词为"照护服务";2013—2014年的最强突现关键词分别为"家庭照护"和"机构照护"。2014—2015年的最强突现关键词为"对策"和"质性研究"。2018—2020年的最强突现关键词为"老龄化"。从关键词时间线图谱可知,长期照料、照顾者、老年人等聚类领域自2010年起,便有学者开始关注。主要照顾者、质性研究、影响因素分析三大聚类领域在2012年同时受到国内学者的关注。农村失能老年人领域从2018年后逐渐出现聚冷现象。结论国内学者持续关注的领域是与失能老年人的长期照护及照顾者相关的问题。在失能老年人照顾者方面,学者们重点探寻家庭照顾者在失能老年人照护中承担的责任及照护情况,这说明家庭养老仍是失能老年人长期照护中的首要选择。同时,长期照护、主要照顾者、家庭照顾者和影响因素分析四大聚类领域关键词的密集程度呈现出随时间的增加而变高的现象,表明后期失能老年人的长期照护、照护主体及照护影响因素等研究领域将持续聚热。

信息化教学技术在“1+X”失智老年人照护职业技能等级证书培训教学中的应用与探讨

信息化教学技术,是利用信息化的科学技术手段,将知识和技能构建成学生自己的体验,让学生能够主动地参与到学习过程,并获取知识和技能。本研究在“双高建设”以及“职教20条”等背景下,采用信息化教学技术运用在“1+X”失智老年人照护职业技能等级证书培训教学中,有96%的学生顺利通过技能等级考试。同时学生通过学习养成自主学习的习惯,培养了自主探究学习能力,为以后成人阶段自主学习打下基础。最后,为教师节约时间资源,减轻教师负担,也使学生更好利用碎片化时间达到合理安排时间的目的,使学校正常教学与培训有序进行,因此信息化教学技术在相关等级证书培训教学的应用,值得进一步推广。

基于“知情意行”四维统一的课程思政育人路径探索--以“失智失能老年人照护”课程为例

当前我国人口老龄化程度严重,失智失能老年人数量庞大成为我国老龄化社会的痛点问题,成为制约我国养老事业发展的瓶颈。基于将中华传统“孝道”文化、职业道德及社会责任感等思政元素如何有效融入“失智失能老年人照护”课程教学之中;在课程教学中如何实现教学目标与思想政治教育目标统一、内容体系与思政元素的内涵统一、技术技能与人文胜任力的评价统一等问题作为探究方向,以期为我国养老事业发展的方向提供借鉴。

失智老年人照护职业技能等级标准 1+X教育部职业标准(征求意见稿)

1范围本标准规定了失智老年人照护人员面向工作岗位、专业领域、专业课程、等级分类、职业要求、技能要求和培训考核。本标准适用于失智老年人照护人员的教育培训、考核评价与等级评定。失智老年人照护人员的创业、录用、聘用、晋级可参照使用。2规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件,仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。GB/T 37276-2018养老机构等级划分与评定GB/T 35796-2017养老机构服务质量基本规范.

老年人照护设施的社会心理支持性环境研究综述

严重的消极情绪和社会支持缺乏会威胁老年人的健康。通过在老年人照护设施物理环境中设置促进健康的环境要素创造一个社会心理支持性环境,能够提升老年人的健康和幸福感。本文基于系统的文献搜集和分析,从社会支持、情绪支持和心理一致性支持3方面归纳出环境设计目标和环境特征,并剖析了社会心理支持性环境在作用机制上的局限性。

老年人照护与人权保障

为了应对人口老龄化的冲击,联合国从维护老年人的基本人权出发,提出了“联合国老年人原则”“健康老龄化”和“老年人长期照护”等理念,并形成了国际共识。1990年,哥本哈根世界老龄大会提出了“健康老龄化”概念。2016年,世界卫生组织在此基础上提出了以“功能发挥”为核心的新版的“健康老龄化”,具有革命性、开创性的意义。面对人口老龄化趋势,我国政府积极应对。《中华人民共和国老年人权益保障法》提出:“国家建立和完善以居家为基础、社区为依托、机构为支撑的社会养老服务体系。”中国政府提出了“居家—社区—机构”三层次的老年照护体系。只有真正把握老年照护体系的实质,才能以科学的、合理的长期照护服务使老年人真正拥有获得感、幸福感和安全感,从而满足和维护老年人的基本需要和权利。

区块链与我国老年人照护问题研究

我国老年人照护存在着空巢率高、护理要求高、专业护理人员缺乏、家庭照护人手不足等问题,而区块链具有去中心化、去信任、信息不可篡改、非对称加密、智能合约等特点,在应对人口老龄化方面有着独特的优势和广阔的前景。随着区块链技术的不断成熟和跨领域发展,必将更好地服务于老年人群体。

老年人长期照护保障:衍变历程、现实困局与可持续发展

我国因身体机能及其他原因导致的失能与半失能老年人口持续增长,失能老年人长期照护保障的可持续发展十分重要。当前我国出台了老年人长期照护保障相关政策,采取积极措施并取得一定的成效,但仍存在供需不平衡、服务质量低等现实问题。通过梳理我国长期照护保障理论与实践的历史演进,分析现阶段所面临的经济冲突、时间冲突、情绪冲突等现实挑战,探索以孝道为基、福利多元、社会支持的失能老年人长期照护保障可持续发展路径,推动建立适合我国国情的老年人长期照护保障体系。

对分课堂在《老年人健康照护技术》实训教学中的应用研究

目的 探讨对分课堂对《老年人健康照护技术》实训教学效果的影响,为进一步完善智慧健康养老服务与管理专业实训教学方案提供参考依据。方法 以广州卫生职业技术学院2022级智慧健康养老服务与管理专业学生为研究对象,设定其中一班为观察组,另一班为对照组,在《老年人健康照护技术》实训教学过程中,观察组采用对分课堂的实训教学模式,对照组采用传统实训教学模式;实训结束后对两组均进行理论和技能考核,并在教学前后均采用《一般自我效能感量表》对两组学生进行测评。结果 试验开始之前,对两组学生一般自我效能感测评得分进行比较,差异无统计学意义(P>0.05);试验结束后,将观察组与对照组的理论和技能考核成绩、一般自我效能感得分进行比较,观察组均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);且观察组一般自我效能感得分优于本组试验前,差异有统计学意义(P<0.01)。结论 对分课堂有利于提高学生的一般自我效能感,有助于改善《老年人健康照护技术》的实训教学效果,能够为进一步完善智慧健康养老服务与管理专业实训教学方案提供参考依据。

立德树人视域下《老年人常用照护技术》课程思政融合发展模式的实践分析

课程思政的主要内容是实现思政课和其他课程的协同发展,在其他课程当中融入社会主义核心价值观等思政元素,并将这一思想贯穿到了全部的教学环节当中。通过这一教学方式,能够对学生的思想产生潜移默化的影响,能够帮助学生树立正确的价值观念,还会规范学生的言行举止。对于教育工作者而言,通过实现思政教育和专业课程的深度结合,才能为社会输送更多高素质专业人才。对此,本文将结合《老年人常用照护技术》课程,对课程思政的实现策略进行分析,以供参考。

《老年人常用照护技术》课程思政建设与实践研究

通过对老龄化社会现状和老年照护人员的素质要求的调研,发现问题并针对性地解决问题,确定课程目标、制订课程计划、课程思政目录,在我校老年保健与管理专业开设的《老年人常用照护技术》课程中找准切入点,加入“定制”思政元素,找准章节融入点、确定思政元素内容,进行思政元素的深度挖掘,进行教材编写、研究改革授课方法,在教学过程中有效地融入思政元素,为学生渗透我国老年照护专业的前景,了解老年保健与管理人才的严重缺口,积极鼓励学生投身到老年照护工作当中,并进行教学评价反馈。通过课题的研究,立德树人,育人于无声,帮助学生树立尊老、敬老、爱老的职业情感,提高学生对老年保健与管理专业的认可,从而观察能否有效提高课程思政建设在《老年人常用照护技术》课程构建体系中的效果,进一步加快我国养老服务产业的发展,为同类高职高专老年保健与管理专业教育工作提供好的思路和经验。

地方化、去机构化和市场化:芬兰老年长期照护服务体系转变实践及启示

芬兰老年长期照护服务体系既有北欧普惠式社会福利体制的特征,在改革过程中也发展出自身特色。20世纪90年代以来,为了积极应对人口老龄化的加速趋势和日益增长的老年人长期照护需求,以降低服务成本为目标,芬兰对老年长期照护服务体系进行了一系列改革,其主要特征是推动长期照护服务的专门立法,从筹资体制的地方化到去地方化趋势,服务方式的去机构化和再家庭化趋势,服务供给模式的私营化和市场化改革趋势。中国正处于人口老龄化加速阶段,面对未来老年人长期照护问题,结合中国长期护理保险的实践过程,芬兰经验可为中国长期照护服务体系的构建提供以下启示:尽快推动长期护理保险立法;建立多元筹资渠道,科学预测资金的可持续性;重视家庭养老价值,支持非正式照护服务;丰富长期照护服务供应方式,正确把握市场化服务运营模式的作用。

上海市医养结合高质量发展评价指标体系构建:基于世界卫生组织《老年人综合照护实施框架》

目的构建上海市医养结合高质量发展评价指标体系,以评价医养结合现状,推动医养结合实现高质量发展。方法以世界卫生组织《老年人综合照护实施框架》为指导,通过文献归纳分析法查阅国内外与医养结合及评价相关的期刊文献、政策文件等,结合专家咨询与论证,明确医养结合高质量发展的理念、评价框架、指标在实践中的可行性等。结果在基于《老年人综合照护实施框架》明确医养结合高质量发展框架和国内医养结合高质量发展概念的基础上,构建涉及7个维度的指标体系:宏观层面包含加强管理和问责制度、加强体系建设;中观层面包含促使居民和社区参与并提升其能力、支持并协调多学科人员提供服务、面向社区的定向照护服务;微观层面包含对个人需求、偏好和目标进行评估,制定个性化的照护计划。结论研究构建的指标体系可为上海市医养结合高质量发展的评价工作提供参考。

我国老年人家庭照护者政策文本量化研究

[目的]针对我国出台的老年人家庭照护者相关政策进行分析,剖析政策文本的侧重点及不足之处。[方法]选取2013-2022年中央及省域层面颁布的56个与家庭照护者有关的政策文本作为研究对象,从政策工具角度出发对政策文本单元进行定量的描述统计,采用系统聚类分析方法对各省份政策工具进行分析,联系词语云对各群集政策关注重点进行比较。[结果]3种类型政策工具内部都出现了失衡现象。强制型政策工具中法律义务使用最多,权利保障使用最少。混合型政策工具中技能培训、基础建设使用较多,税收优惠、就业保障使用极少。自愿型政策工具中政策引导使用最多,奖励表彰使用最少。根据聚类结果,可将27个出台了和老年人家庭照护者相关政策的省份分为混合为主型、强制为主型和初步发展型。[结论]我国并没有出台完全针对老年人家庭照护者的政策,政策工具内部失衡现象严重。建议加强对照护者的政策支持,增强政策工具和政策成效之间的协同性,完善老年人家庭照护政策体系。

失智老年人照护职业技能教学与1+X证书制度的融合

随着我国医疗改革步伐的不断加快,为了向社会输送更多的医疗行业人才,我国医疗部门联合多家机构共同推出“1+X证书制度”。该项制度的提出,标志着我国医疗行业的改革迈向了全新的征程。为了从根本上落实该项制度,我国广大临床教学机构将“1+X证书制度”融入日常护理教学工作,并取得了丰硕的成果。本文就失智老年人照护职业技能教学与1+X证书制度的融合展开深入的分析。

新疆哈萨克族失能老年人居家照护者的社会支持及其影响因素

目的:探讨新疆哈萨克族失能老年人居家照护者社会支持现况及其影响因素。方法:应用社会支持量表(SSRS)对315名研究对象进行调查。结果:居家照护者社会支持得分(33.24±8.97)分,三个维度中主观支持最高;年龄、家庭月收入、每日照护时间及照护负担是社会支持的影响因素;年龄≥60岁,文化程度为文盲,每日照护时间≥8h的照护者对支持的利用度最低;中度照护负担的照护者客观支持最低。结论:哈萨克族失能老年人居家照护者的社会支持较低,应开展有针对性的居家照护者支持服务。

基于“1+X”证书的老年服务与管理专业人才培养方案融合设计——以失智老年人照护职业技能等级证书为例

失智老年人照护职业技能等级证书是教育部第二批“1+X”证书制度试点之一,为解决我国特殊养老服务人才紧缺的问题打开了新局面。专业人才培养方案是组织开展教学活动、安排教学任务的规范性文件。广安职业技术学院利用混合所有制办学优势,将失智老年人照护职业技能等级证书与老年服务与管理专业人才培养方案进行有机融合,有利于推进“1+X”证书制度试点工作,也是增强社会养老服务能力,深化校企合作,培养高质量的复合型失智老年人照护技能人才的重要举措。

美国老年人全面照护服务模式及其启示

随着我国人口老龄化的加剧,养老服务成为社会关注的焦点之一。与入住养老院和养老护理院等机构养老相比,依托社区,为居家的老年人提供医疗、护理及其他服务的居家养老模式有许多优势。我国政府倡导将居家养老作为主要养老方式,但是,目前我国居家养老尚处于起步阶段,存在许多不完善之处。美国的老年人全面照护服务(PACE)模式是一个针对老年人的医疗护理救助项目,它的对象是那些需要护理院级别的照顾但能够在社区生活的老年人。PACE通过多学科小组为参加人在社区提供包括医疗性服务、康复性服务和社会支持性服务在内的医疗照护服务。它成功地将老年人的短期医疗与长期照护结合起来,使高龄患病老人能够更长时间地在社区中生活。经过多年实践,PACE已经成为一种成功和有效的老年照护服务模式,其成功经验中有许多值得借鉴之处。

英国老年人养老与护理概况及对我国的启示与借鉴

我国老龄化人口的不断增长,给社会各个方面带来深远影响及压力,其中最为突出的为老年人的医疗及护理方面的问题与挑战,老年人对养老及医疗方面的需求也有明显增加,发达国家通过养老服务整合、养老机构向医护型转型等方式进行了一系列改革,取得了良好的效果。在我国“未富先老,未备先老”的背景下,如何解决养老与医疗之间的问题显得尤为重要,探寻一条适合我国国情发展的医养结合之路成为养老各项工作的重要任务。主要就英国医疗服务体系、老年人养老与护理,并结合项目组现场赴英国调研医养结合情况进行总结,为我国医养结合工作进一步开展提供借鉴。