老年教育产业现状与前景分析

随着社会经济发展和人们生活水平的提高 ,老年教育产业问题开始提到议事日程。分析了老年教育产业的现状及老年教育产业发展前景 ,并就相关问题提出了意见和建议。

老年教育产业发展可行性分析及建议——以辽宁省沈阳市苏家屯区为例

老年教育具有提高老年人的生命质量、增加社会稳定性、提高居民整体素质等诸多重要作用。但是现今老年教育的发展情况极端不平衡,存在城乡、地域差异较大,部分地区政府重视程度不够,资金匮乏,群众认识不足等诸多问题。以辽宁省沈阳市苏家屯区为例,该地区经济发展状况处于中等水平,政府对老年教育的发展重视不足,但该地区的老年人口较多,其老年教育需求强烈。文章深入了解该地区老年教育现阶段的发展情况,分析老年教育产业化的可行性,探索不同于上海、北京等发达城市的老年教育发展模式,为发展中城市或地区的老年教育发展开辟新途径。

中国老年教育的现实需求和供给对策

2016年,国务院印发了我国第一部老年教育专项规划《中国老年教育发展规划(2016-2020)》(简称“《规划》”),明确提出“以扩大老年教育供给为重点”的总体要求。但目前我国老年教育供给离《规划》目标差距仍然较大。针对广受关注的老年大学“一座难求”现象,文章着重分析了当前我国老年教育的实际需求、供给现状和应对策略。文章认为,老年教育需求受参与群体的特点及其参与能力影响。随着我国老年教育从福利型转变为普惠型,参与群体范围扩大、年龄降低,老年教育需求向多元化发展。当前我国老年教育供给不足既有总量短缺的原因,更有结构失调的问题,主要表现为老年大学资源配置不均、老年大学教育内涵不足和社区老年文化教育薄弱。为有效扩大我国老年教育供给,文章提出完善法律法规体系、提高老年大学教育属性、丰富社区老年文化教育活动、科学规划老年教育内容、老年教育与终身教育体系衔接、理性发展远程教育和发展老年教育产业的政策建议。