基于目标导向的老年舞蹈课程教学设计的研究——以江阴老年大学为例

当下社会,人口老龄化现象越来越严重,为了有效缓解这一社会矛盾,也为了更好的满足老年人的身心健康发展需要。本文主要以江阴老年大学为例,探讨当下的老年舞蹈课程教学的有效设计,老年舞蹈课程教学符合老年人的兴趣爱好,其教授的内容较多,适合老年人学习。开设舞蹈课程的重要目的在于通过多样化的教学手段,促进老年人的身心健康发展,也促进我国的教育体系的完善。

关于中老年舞蹈普及教育的几点思考

本文通过对中老年人群在社会生活中的活动现状分析,详细地阐述了舞蹈作为美育的一种形式,对中老年人的精神和体力的影响。在舞蹈大发展的今天,对中老年人群进行科学的舞蹈普及教育,选择相适应的学习内容,运用有效的教学方法,使其掌握基本的舞蹈动作,提高舞蹈鉴赏能力,提升舞蹈文化素养,对促进中老年人身心健康和增强对生活的信心,有着非常重要的意义。

老年舞蹈的理论定位与教学探讨

老年舞蹈蓬勃成长于城市的社区,具有实用性、自娱性、民间性,其教学安排应该重视理论学习,强调基础训练,鼓励舞蹈参与,提高自创能力,尊重个性施教。在老年舞蹈教学过程中,需要加强与社会的互动,利用社会资源,激发其活力。在构建和谐社会的过程中,老年舞蹈活动是大有作为的。本文对老年舞蹈的理论定位和教学作一初步探讨,以期有助于人们对老年舞蹈的认识,有助于老年舞蹈的健康发展。

新时期中老年舞蹈的培训与辅导

舞蹈有利于中老年人保持身心愉悦,有利于丰富中老年人的生活。在开展舞蹈培训与辅导活动之前,中老年人要做好身体检测准备,选取合适的服装造型,学习难度适宜的舞蹈动作,提高舞蹈活动的安全性。新时期中老年舞蹈的培训与辅导策略应从细化动作,做好讲解工作、情感教学,依托鼓励提高自信心和参观学习,借助比赛积累经验等方面展开。

中老年舞蹈教学微探

舞蹈作为运动方式的一种,它不仅仅有益于身心健康,塑造完美体态,还能使其身心愉悦,缓解情绪。如今,随着生活水平、文化艺术素养的不断提高以及老龄化人口的增多,越来越多的中老年人,特别是女性,对自身的外在形体以及内在气质的重视程度与日俱增,这也给舞蹈事业带来了更多的机遇,但也同时在舞蹈教学方面有了新的问题出现。其解决的办法是:改变体态提高能力,以芭蕾形体训练为基础;完善舞蹈美感与神韵,以古典舞身韵之韵律为借鉴;提升兴趣爱好,以鼓励式教育为主导。

中老年舞蹈教学的新邹势和观念探讨

在21世纪的今天,中老年业余舞蹈的学习正在快速升温。一大批有兴趣,有追求的中老年舞蹈爱好者呈现出了火热的学舞趋势。中老年的舞蹈教学也随之产生了新的教学观念和教学模式。

浅谈中老年舞蹈团体的发展

近年来,人们的生活质量逐步提高,在众多的电视节目中都频频出现中老年舞蹈团队的身影,也有越来越多中老年舞蹈作品出现。越来越多的中老年人在闲暇之余加入到了跳舞的行列中来,各地中老年舞蹈教学班普遍开设起来,怎样才能让这些中老年舞蹈团体得到更好发展,我们应该怎样开拓思维服务于这些不服老的"年轻心跳"。

农村乡镇老年舞蹈相关问题的研究

给予农村乡镇老年人适当的人文关照，与和谐社会这个时代命题是相符合的。扶持、发展新时期农村乡镇老年舞蹈，以实际行动为农村老年人的业余生活做力所能及的贡献是和谐社会的有形之路。本文例举了农村乡镇老年舞蹈的一些相关问题，并指出了可能的解决方式。

新时期老年舞蹈探析研究

当前，随着人们物质生活的丰富，精神方面的需求更加旺盛，无论是城市，还是乡村，舞蹈健身都是备受人们青睐的运动项目之一，不仅得到中青年人的喜爱，而且还有众多老年朋友也乐此不疲。本文主要以老年人为主体，从老年舞蹈受追捧的原因、编排要点、注意事项、重要作用四个方面进行论述。

老年舞蹈教学课程思政建设的实践探索

“十四五”是我国老龄事业高质量发展的攻坚期。老年舞蹈教学课程深受老年人喜爱。将老年舞蹈教学与思政教育深度融合,既能发挥老年群体的生命价值、振奋精神,又能激励和影响后辈新人。文章从学理基础、政策要求、现实需求三方面阐释了在老年舞蹈教学中融入思政教育的价值,分析了老年舞蹈教学与思政教育的融合实践在认知、价值、教法、评价方面存在的现实困境,并从明确教学目的、重塑价值理念、改进教学方法、优化成果评价等方面提出了老年舞蹈教学与思政教育融合的实践路径,以期提升老年舞蹈教育的内涵,构建老年教育“大思政”的育人格局。

中国古典舞的普及教育研究——以北京市西城区第一文化馆中老年舞蹈队为个案

通过中国古典舞在文化馆的普及方式与推广策略的研究,丰富文化馆的舞种构建,坚持"求同存异"的艺术宗旨,让群众体会到多元艺术的审美熏陶,推动中国古典舞在文化馆中成为群众舞蹈艺术的核心,以此加强公共文化服务体系的建设。文章借助对古典舞的外部形态、审美内涵及情感表现的认知与体悟,激发人们对中国传统文化与中国古典美学的再认识,提升群众的国学修养,培养高度的文化自觉和文化自信。同时,这项研究又为中国古典舞的发展与文化建设拓宽了道路。本课题的研究是对中国古典舞普及教育研究的一次有益尝试和实践。

大定风珠汤加减治疗老年性舞蹈病36例

目的:观察大定风珠汤对老年性舞蹈病的影响。方法:将老年性舞蹈病患者随机分为汤药组和西药组。检测治疗前后的变化。结果:治疗后汤药组与西药组疗效比较有显著性差异(P<0.05)。结论:大定风珠汤对老年性舞蹈病有明显治疗作用。

浅谈如何开展老年音乐舞蹈教学工作

伴随老龄人口的增多,我国已逐渐步入老年化社会,全社会都来关注老年人的身心健康刻不容缓。除了物质需求,满足老年人的精神需求,也是提高老年人生活、生命质量的重要途径,而在老年精神文化生活中,音乐无疑是其中非常重要的一部分。笔者根据近年来开展老年人音乐教育的经验,将老年人音乐教学的意义加以总结,扼要地概括了老年音乐学习的主要特点以及一些常见问题,针对这些问题提出自己的意见,抛砖引玉,希望得到更多同行的批评指正,为繁荣我国的老年人音乐教育事业尽一分绵薄之力。

化茧成蝶的蜕变——浅谈不同年龄人群练习舞蹈基本功的相同点

练习并掌握舞蹈基本功对于每一个舞者都至关重要。本文从不同年龄人群练习舞蹈基本功的相同点出发,对不同年龄人群学习舞蹈基本功的特点和方法进行归纳和总结,同时也为舞蹈教育工作者在面对不同年龄的习舞者进行教学时,提供理论支撑。

秦皇岛市老年舞蹈发展现状及对策研究

随着社会老龄化进程的加快,老年人的身心健康问题备受关注。为了提升老年舞蹈活动的健康效益,对秦皇岛市老年舞蹈活动的现状进行深入研究。研究结果表明,尽管老年人参与度较高,但在场地设施、组织管理及舞蹈形式方面仍存在不足。针对这些问题,提出改善场地、提高专业性、丰富舞蹈形式等发展策略,以推动老年舞蹈的健康发展和提升老年人生活质量。

通化老年开放大学舞蹈教学模式探讨

随着我国老年人口的增长,越来越多的老年人开启了新理念、新思路的生活方式,在紧紧围绕“康养学游”融合发展的核心目标,结合舞蹈学科特点和通化老年开放大学学员舞蹈水平、学习特点,我们开发、研究了一套科学性、阶段性、普及性、广泛性较强的适合当地老年人艺术素养和水平的舞蹈教学模式。本教学模式重点突出基础性教学和规范性教学,着实于普及性和流动性较强特点的舞蹈教学模式和学习内容。在培养老年学员健康运动、快乐舞蹈的同时,提升她们的舞蹈鉴赏水平。

夕阳无限好 羊城舞春风——第二届全国中老年广场舞蹈大赛侧记

元旦前后，第二届全国中老年广场舞蹈大赛在美丽的羊城广州隆重举行。来自全国23个省、市、自治区的81支代表队共1700余人参加了比赛。中国文联、中国舞协、广东省及广州市文联负责同志胡珍、白淑湘、陈翘、张小军、孔庆炎等同全国各地中老年朋友欢聚一堂，共迎新年的到来。