学习赋能老年角色建构:场景与实践路径

在社会老龄化背景下,角色建构是帮助老年群体实现积极老龄化的有效途径,但老年人在角色建构过程中存在诸多挑战,学习能够为老年人角色建构提供支持保障。本研究采用多案例分析法,依托10所老年教育机构开展的老年学习项目,对养老院、社区、老年大学中的老年学习者展开访谈。研究发现,学习赋能老年人角色建构的三类场景,提供信息、平台与关系支持,助力老年人在角色建构过程中应对已有角色规则变化,挑战新旧角色更替,增进角色理解。

影视剧中老年人角色的形象特质浅析——兼谈电影《硬核老爸》的创作思路

近年来,现实题材的影视剧中老年人角色逐渐增加,而且塑造成功者比比皆是。文章以影视剧中老年人角色为研究对象,结合《硬核老爸》的创作实践,从分析老年社会的普遍现象,探索解决养老问题的途径,塑造老年人角色形象特质等方面对影视作品中老年人角色的共性和创作规律进行剖析和探究。

青年戏剧演员对老年人角色的塑造方法分析

在戏剧表演中,角色的成功呈现源自演员高超的表演技巧和对角色特点的深刻理解。对于青年戏剧演员而言,挑战老年人角色不仅需要准确呈现外在形象,更需要深入理解老年人的内在情感和思考方式。通过细致入微的塑造,演员能够让观众更好地感受到老年人的生活经验、情感体验以及对时光流逝的深刻思考。本文分析了青年戏剧演员对老年人角色的塑造方法,探讨其在化妆、服装、姿态、语言和情感等方面的技巧应用,旨在为青年戏剧演员提供更全面的指导。

转型社会下农村老年规范的嬗变

随着城市化进程的加快,传统农村老年规范也在发生深刻转变,本文从农村对不孝行为的社会制约、老年精神期待与现代社会断裂等维度分析当下农村老年规范的表现形态。一方面农村老人的社会认同度较低,老人需要不断用自身工具性价值来证明其社会价值。另一方面,虽然大部分农民还维持着一个基本的赡养水平,但在精神层面上已经距离老人的预期相去甚远。在农村当下社会变迁的大背景下,价值目标越来越趋利化,农村社会结构的变动随着代际的转移会带来长久的价值规范的调整。