期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
老庄生命哲学思想对我国学前教育课程实施的启示
1
作者
任春茂
康华明
《基础教育研究》
2018年第15期35-37,共3页
老庄的生命哲学思想围绕"道"展开。虽然老子和庄子对"道"的认识存在差异性,但是二者"道"的思想中都强调"无为",崇尚自由,重视人的直觉和体验。文章从二者"道"的思想的共同性出发,探...
老庄的生命哲学思想围绕"道"展开。虽然老子和庄子对"道"的认识存在差异性,但是二者"道"的思想中都强调"无为",崇尚自由,重视人的直觉和体验。文章从二者"道"的思想的共同性出发,探讨二者生命哲学思想中所蕴含的具有时代意义的教育理念,对我国学前教育课程实施提出相应建议。
展开更多
关键词
老庄生命哲学思想
学前教育
下载PDF
职称材料
题名
老庄生命哲学思想对我国学前教育课程实施的启示
1
作者
任春茂
康华明
机构
遵义师范学院
出处
《基础教育研究》
2018年第15期35-37,共3页
基金
2017年贵州省教育改革发展研究重大招标课题"贵州乡村小学附设幼儿园幼小衔接课程研究"(项目编号:2017ZD001)的阶段性研究成果
文摘
老庄的生命哲学思想围绕"道"展开。虽然老子和庄子对"道"的认识存在差异性,但是二者"道"的思想中都强调"无为",崇尚自由,重视人的直觉和体验。文章从二者"道"的思想的共同性出发,探讨二者生命哲学思想中所蕴含的具有时代意义的教育理念,对我国学前教育课程实施提出相应建议。
关键词
老庄生命哲学思想
学前教育
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
老庄生命哲学思想对我国学前教育课程实施的启示
任春茂
康华明
《基础教育研究》
2018
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部