老桐树

我家门前有一棵老桐树,小朋友都亲切地叫它:“桐树爷爷。”它不但很老,而且很粗。3个小朋友才能凑合着抱住它。树冠直径大约七。

时间追不上白马

再也找不到曾经的那片似蝶枯叶,再也想不起梦里看过的那场樱花伴雪,再也回忆不起你的红颜搽了多少脂粉红妆。记忆零落在风口,拾起却怎么也拼凑不出原来的模样。谁能借我一匹白马,能追得上时光的白马?记得小时候我掉了牙,你把它丢到屋顶上,我不理解,一遍一遍地哭着问:"你为什么把它丢了,那是我的牙,你还我的牙。"不记得是哪天,我不小心跌倒哭着喊"妈妈"。

浅论竹刻与书画的关系

清时金元钰《竹人录》谓竹刻刀法有"用刀如用笔""以刀代笔"之论,用笔讲笔法,行刀讲刀法,其理相通。赵汝珍在《古玩指南》中说:"竹刻者,刻竹也。其作品与书画同,不过以刀代笔,以竹为纸耳。书画之难人所共知,今乃易以刀竹,其难当更逾书画也。"盖竹刻与书画有着不可分割的关系,竹刻作品要想格调更高,作者一定得增强书画修养方可。人说书画同源,其实刀笔更是同根同源,刀还先于笔。提高自身书画素养。

校园剪影

我爱校园,因为她奇妙而温存；我爱校园的早晨,因为她美丽而动人。我要用心中灼热的爱展开一幅绚丽多彩的画卷——校园之晨。我的母校座落在一个普普通通的农村。这是一个初夏的黎明,夜幕还未从梦中醒来。像孙悟空投下了无数瞌睡虫,一切都静极了。月亮落下西山,星星从天幕上隐去,整个校园弥漫在雾中,像神话里天宫缥缈的云。假如你这时在远处眺望那一排排教室,就会新奇地看到一条乳白色的雾带绕在教室腰间,下边是微微的显出墙壁的轮廓,层顶好像飘在云雾间。我想这情景,大概像站在蓬莱阁上看到的海市蜃楼一样奇妙无比。校园中的几棵老桐树。