老课新“磨”,一样的小缆车不一样的“精彩”

《我们的小缆车》是教科版小学科学五年级上册的一节'老'课,但在两位青年教师的课堂上却迸发出了不一样的精彩。本文将从'有问题'的课堂、'有实践'的课堂、'有意义'的课堂、'有进阶'的课堂和'有创新'的课堂五个方面来探讨小学科学课堂应该如何突破传统教学模式,让小学科学课堂充满生机和活力。