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老题再现,生成初中数学课堂新智慧
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作者 秦晨熹 《数学教学通讯》 2023年第8期58-61,共4页
数学试题千变万化,在习题训练的过程中不仅要做新题还要关注老题,熟悉的试题重新再做会有意想不到的新收获.教学中关注老题重做,随着学习阶段的深入,知识融合程度的提高,老题重做会出现新的思路,解题方法也会多样化,可以拓宽学生的视野... 数学试题千变万化,在习题训练的过程中不仅要做新题还要关注老题,熟悉的试题重新再做会有意想不到的新收获.教学中关注老题重做,随着学习阶段的深入,知识融合程度的提高,老题重做会出现新的思路,解题方法也会多样化,可以拓宽学生的视野,提升学生的解题能力. 展开更多
关键词 老题新做 解题方法 拓展思路
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