基于2024年高考综合改革适应性测试的数学备考策略研究

2024年1月,第四批高考综合改革省份组织了适应性测试“九省联考”,试题由教育部教育考试院依据高校人才选拔要求和《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称课程标准)命制,可供依据课程标准教学、使用高考全国卷的省份参考借鉴.通过对比2021年举行的“八省联考”和同年的高考数学试题,可以发现高考试题中的许多新变化早就在2021年举行的“八省联考”试题中就释放信号了.由此可见,2024年高考数学将如何变化,或许可以从此次适应性测试中明晰考查方向,助力数学教学,实现科学备考.

品味高考真题,提升学习效率——以2022年高考地理广东卷第17题为例

《中国高考评价体系》指出:高考评价体系主要由“一核”“四层”“四翼”三部分内容组成。其中“一核”为核心功能,即“立德树人、服务选材、引导教学”。《中国高考评价体系》还明确了“高考必须坚持引导教学”、“达到理顺教考关系、实现‘以考促教、以考促学’的目的”。高考真题是由专家、学者和一线教师共同研究的结果,是专业领域内专家们集体智慧的结晶。

高考全国卷中三角函数解答题的命题趋势分析

三角函数是高中重要的函数模型之一,也是每年高考必考的内容,主要考查利用主要三角公式进行恒等变形,考查三角函数的单调性、对称性、周期性等性质。虽然近年来高考全国卷中三角函数很少考解答题,但2023年教育部教育考试院给四省联考的试题出现三角函数的解答题,因此,同学们在备考这部分内容时要引起足够重视。本文结合例题梳理三角函数解答题的常考问题,目的是帮助同学们了解高考命题趋势,把握备考方向,从而提高备考效率。

移动式摩托车智能考场系统分析

随着国家“放、管、服”政策的稳步实施,机动车驾驶人考试逐步走向智能化和便捷化。近年来的摩托车“驾驶热”,让更多的大众群体加入到了摩托车的驾驶行列。摩托车驾照考试的人数也逐年增多。但受地域和需求分布不均的影,当前固定式的摩托车考场地模式,已无法满足偏远地区的就近考试需求。移动式摩托车智能考场,可实现摩托车的全流程考试。该考场包含两、三轮摩托车考试用的所有设备。解决人员分散的偏远地区考试不便、考试受限的问题。

聚焦八省联考 共话教学心得

随着英语学科核心素养这一概念的提出,新的英语课程标准的颁布,英语课程改革进入了新阶段,英语高考题型也发生了转变,推动英语教学工作进一步强调对于学生语言能力和思维品质的培养。本文浅析“新高考适应性考试”的题目,结合新课标和中国高考评价体系,提出一些教学建议和教学思考。

新高考选科改革的学生获得感研究——基于福建省高三学生的调查

文章以894名福建省高三年级毕业生为样本,采用自编问卷,调查中学生在选考科目改革中的获得感现状与特点。经过施测与分析,形成具有优势发展、多元发展、理解认同3个维度的选科获得感问卷。调查发现:大多数学生选科获得感较高;教育发达地区的学生与其他地区学生的选科获得感水平无显著差异;在控制学业水平的影响后,是否来自一级达标中学与学生选科获得感水平无关,且未造成学生选科获得感的显著差异;相较“分数为导向”,以“兴趣为导向”选科的学生拥有更高的获得感,在高考成绩上未处于弱势。调查结果在一定程度上反映出新高考改革公平公正的价值取向获得学生的认可。学生选科获得感水平随着生涯教育水平的提升而升高,从实证角度支持了“新高考改革目标初步达成”的论断。

业财融合视角下教育考试项目成本管控研究

从业财融合视角,推进考试项目成本管控的分类管理,实现考试项目成本管控的动态平衡和整体性发展,在推进当下教育考试行业的财务管理创新中具有重要的示范意义。文章阐述了教育考试项目成本管理中的特定逻辑,进而分析以考养考的独特运作机制,同时以A教育考试机构为例,论证其在业财融合背景下教育考试项目成本管控措施的显著效应,以期为各级考试机构的财务管理创新及未来教育考试事业发展提供有益思考。

“两依据一参考”综合评价招生的浙江模式与经验

作为新世纪高中新课改背景下高考招生制度的改革创新,浙江省自2011年开始在地方普通本科院校探索的“三位一体”综合评价招生是一种典型的“两依据一参考”模式。在传统高考文理分科时代,“三位一体”招考模式对于文科生的理、化、生素养和理科生的史、地、政素养具有较好牵引作用与提升效应;而在新高考自由选科背景下,“三位一体”招考模式有助于提升考生对于高中学考的重视程度。浙江省“三位一体”招生模式为我们认识新高考综合改革“两依据一参考”提供了一种典型的实践范例。

中医医院医务人员绩效考核中的应用分析以资源为基础的相对价值比率在公立

样本医院在公立中医医院医务人员绩效考核改革中引入了RBRVS,以对中医医院医务人员的工作量进行绩效考核,实现了回归公益、医护分开、“双切断、一转变”的目标。多年来,医院绩效方案持续改进并始终充分体现办院宗旨,以医院战略目标、三级公立医院绩效考核及医保支付方式改革为导向,打破定价约束,以医务人员技术劳动价值为核心,建立了一整套符合中医医院特点的绩效考核与分配体系。

黑水城出土绘画中西夏毛纺织品研考

西夏是路上丝路的重要节点,是当时西北地区物质与精神文明的一个缩影,其艺术形式表现为“东西兼顾”。但由于历史原因,西夏的考古发掘中鲜有实物出土,目前研究仍处于文献整理等奠基性阶段。文章以历史文献、黑水城出土西夏绘画以及考古为依据,溯源了西夏毛纺织品的族属性、礼仪性和实用性,继而结合同时期西北其他游牧民族,如新疆毛纺织品的制作工艺和造型特征,分析了西夏古代毛纺织品中毡、褐、毯的审美文化和工艺技术,并在此基础上展现了西夏风俗的民族性、社会性和复杂性。

新高考数学填空压轴题赏析

新高考数学试卷的填空题仅有3道,分别为第12、13、14题,填空压轴题主要是指第14题,但个别的第13题也并不容易。结合对近几年的教育部联考调研试题研究,我们发现,近两年的填空压轴题也有向新定义、新概念背景变化的趋势。当然,有的填空压轴题也是传统的高中数学重要知识点的综合(比如:基本不等式的灵活应用,圆锥曲线的定义与概念等背景的综合应用)。

基于新高考的数学压轴题备考策略

2024年1月19日-21日,教育部组织了九省联考,其中语文、外语和数学是由教育部统一命题.此次联考的数学试卷采用了新的结构,其中选择题、填空题和解答题各减少了一题,而且题目的顺序和分值都发生了变化.九省联考数学试题的压轴题(即第19题)是以离散数学中的离散对数为背景,考查初等数学的相关内容.这道题属于新定义题,也是以高等数学为背景进行考查的试题.自九省联考之后,各地的高三期末考试都参照九省联考试卷的结构来命题(即数学试卷共19题,压轴题以高等数学为背景,以新定义题的形式呈现).

新高考背景下高中数学教学培养学生核心素养的实践研究

因为每个学生所处的成长环境都各有差异,也就使得每一个学生在智力水平和兴趣爱好方面各有不同,最终会导致部分高中生在整个学习阶段呈现出偏科的情况。在新高考背景下,要改变学生偏科的问题,必须对高考制度进行持续调整,过去一直沿用的选考方式正逐渐被替代,3+1+2的选考正在被广泛运用,方便高中阶段的学生依据自身的实际情况挑选自己喜爱和擅长的科目。新型的高考政策相对来说比以前的更具有灵活度,同时具备了以人为本的优势。而其中的数学科目,不会因为分科的问题而受到影响,新高考政策对于数学学科的充实程度不言而喻。也正因为如此,高中阶段数学教学需要尽可能地展现个人的价值,要结合班级学生不同的特点与情况,把培养学生在数学学科方面的核心素养当成重中之重,让学生通过教学实践回归课堂主人翁的位置,进而为学生的成长成才提供充足的条件。教师还应当运用具有实效的方法,精准地帮助高中生养成学科核心素养,使学生在学习中建立起主人翁意识,这样既可以让学生的学科成绩得到提高,又能够帮助高中生实现全面的发展。

盐酸羟考酮对舌癌根治术患者术后血流动力学和氧化应激反应的影响

目的 探讨盐酸羟考酮对舌癌根治术患者术后血流动力学和氧化应激反应的影响。方法 选取医院2021年2月至2022年2月行舌癌根治术的舌癌患者113例,按随机数字表法分为观察组(57例)和对照组(56例)。两组患者均采用舒苏太尼复合咪达唑仑进行麻醉诱导,右美托咪定复合瑞芬太尼进行麻醉维持。术后,观察组给予盐酸羟考酮自控镇痛泵,对照组给予舒芬太尼自控镇痛泵。结果 术后2,6,24 h,观察组患者的平均动脉压、心率均显著低于对照组(P <0.05);观察组患者的苏醒期血清血红素加氧酶-1、超氧化物歧化酶水平均显著高于对照组(P <0.05),丙二醛水平显著低于对照组(P <0.05);观察组患者术毕警觉-镇静分级量表(OAA/S)评分显著高于对照组(P <0.05),疼痛数字等级评定量表(NRS)评分显著低于对照组(P <0.05);两组患者的苏醒时间、不良反应发生率相当(P> 0.05)。结论 盐酸羟考酮用于舌癌根治术患者的术后镇痛,可有效缓解患者的术后疼痛程度,减轻氧化应激反应,稳定围术期血流动力学水平,且不影响麻醉苏醒时间,安全性高。

复合羟考酮时瑞马唑仑用于超重患者无痛胃镜检查的半数有效剂量

胃肠镜检查是临床诊断和治疗胃肠道疾病的常用手段。随着健康体检的普及,接受无痛胃肠镜检查的超重患者逐年增多。超重增加了患者接受麻醉和检查的风险^([1]),尤其呼吸系统相关并发症显著增加。通气技术的改进如高流量吸氧,虽然在一定程度上减少了并发症的发生,但也带来新的风险^([2])。因此,更加安全有效的麻醉方案值得探索。瑞马唑仑和羟考酮镇静镇痛效果好,不良反应少,常与其他镇痛或镇静药物联合用于无痛胃肠镜检查^([3-5])。

羟考酮超前镇痛方案有效性与安全性的系统评价与Meta分析

目的通过系统综述和Meta分析评价羟考酮超前镇痛方案对手术患者的有效性与安全性。方法计算机检索英文数据库(PubMed,Medline,Web of Science,Embase,Cochrane图书馆)及中文数据库[中国学术期刊全文数据库(CNKI)、中国生物医学文献数据光盘数据库(CBM disc)及维普数据库(VIP)]纳入涉及羟考酮超前镇痛相关的各类型研究。文献检索时间为数据库建立至2023年6月30日。评价指标包括:术后患者疼痛视觉评分(VIS),术后并发症发生率。用RevMan 5.4和SPSS 23.0软件进行统计学分析。结果检出文献13810篇,根据纳入标准最终入选15篇文献进行系统评价,10项RCT研究进入Meta分析;共入选病例890例。与对照组(生理盐水或安慰剂)患者相比,羟考酮超前镇痛组患者术后8 h/12 h疼痛VIS评分(IV=-1.00,95%CI:-1.21~-0.78,P<0.001)、术后4 h/6 h疼痛VIS评分(IV=-1.06,95%CI:-1.50~-0.62,P<0.001)、术后24 h疼痛VIS评分(IV=-0.53,95%CI:-0.86~-0.20,P=0.002)存在显著差异,羟考酮超前镇痛组患者疼痛评分更低;两组患者术后不良反应发生率(OR=0.34,95%CI:0.17~0.7,P=0.003)存在显著差异,羟考酮超前镇痛组患者术后不良反应发生率更低,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论羟考酮超前镇痛方案可以广泛应用于外科手术的麻醉实践中,其有效性和安全性得到验证。具有术后患者疼痛更轻,不良反应发生更少的优势。

羟考酮联合七氟烷在妇科腹腔镜手术中的应用效果

目的观察羟考酮联合七氟烷在妇科腹腔镜手术中的应用效果。方法将2019年1月至2022年12月期间在浙江省台州市第一人民医院接受妇科腹腔镜全身麻醉手术治疗的90例患者作为研究对象,按治疗方法分为观察组和对照组,每组各45例。2组均给予七氟烷吸入麻醉,观察组手术结束时给予羟考酮,对照组手术结束时给予右美托咪定。对比2组患者术后并发症,不同时间的视觉模拟评分法(VAS)、拔管后Ramsay镇静评分、Richmond躁动-镇静评分(RASS评分)。结果观察组术后1 h、术后6 h、术后12 h、术后24 h VAS评分均低于对照组(P<0.05);观察组拔出导管5 min、10 min、20 min、60 min后Ramsay镇静评分高于对照组(P<0.05);观察组拔出导管后5 min、10 min的RASS评分均低于对照组(P<0.05);2组不良反应发生率相比,差异无统计学意义(P>0.05)。结论羟考酮联合七氟烷能够明显改善妇科患者腹腔镜手术后镇痛、镇静评分,降低RASS评分。

清末西藏方志《西藏图考》编者黄沛翘生平考述

黄沛翘编著的清末西藏方志《西藏图考》对当时和后世都产生了较大的影响。但因文献史料的散佚和缺失,后世在考论其人时往往一笔带过,或不置一词,甚或以讹传讹。以黄沛翘和《西藏图考》相关史志文献为基础,通过爬梳史料,对黄沛翘生平资料进行考证,使其生平概貌得以更完整地呈现,以期对深入研究《西藏图考》和清代方志等提供更具体详实的资料。

助力辞书编修的简帛医书字际关系考辨

本课题将简帛医书假借字进行量化研究,梳理并考辨了假借字的字际关系,以期对《汉语大字典》(第二版)(简称《大字典》)有关假借训释的修订有所补益。《大字典》是当今规模最大、收集汉字单字最多、释义最全的一部汉语字典,可以说代表了目前汉字整理的最新成果。作为一部大型语文辞典,为强化其时代性,提高其权威性,在使用一定时间后应吸收研究新成果对其进行修订。

教考衔接视角下高考语文作文命题研究——以2024年高考适应性测试语文卷为例

加强教考衔接是推动高考语文作文命题范式重构和题型变革的重要动力。从教考衔接的视角来看,2024年高考适应性测试语文卷中的4道作文试题均以积极的语言实践观为测评构念,创设阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究三个方面有机融合的语文实践活动问题情境。其中,第四道作文试题紧密结合语文课程标准和高中语文教材写作部分内容,呈现出“写作主题+写作指导+写作要求”的全新样态。为建构良性的教育生态,可通过强化综合考查的命题导向和开发写作表现性评价的教育大数据平台不断深化高考语文作文命题研究。