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道德心理发展与素质教育 被引量:1
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作者 金丽 周国宝 《广西民族学院学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2001年第2期76-80,共5页
素质型的道德教育旨在培养以人的自律精神为基础的道德;又以考伯格的道德认知发展理论为依据,设置了在课堂教学环境中配合学生道德心理发展水平实施德育的原则和方法。
关键词 素质教育 自律性道德 道德发展阶段论 德育 课堂教学 道德心理发展 考伯格 教学实验
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