我国“考公热”形成机理与降温途径探析——基于外部利益与内部成就双重驱动

"考公热"已成为我国人才流动和社会价值观变动的一个重要现象。本文运用公共利益、部门利益等外部利益理论与基于内部成就动机的效用理论分析方法,从政府规模扩大需求、政府——利益体间的合谋、报考者效用追求、"劳动价值"与"尊严"的逆反、职业晋升吸引等角度阐述了"考公热"的形成机理,最后提出针对性的降温措施。

大学生“考公热”现象的成因及引导路径探讨

近年来,大学生参加公务员考试的热情一直居高不降,形成一股"考公热",该现象对大学生就业价值观、相关培训机构和公职人员共同意识产生了一定的影响,应以强化公职精神培育为主线,从环境支持、个人价值和教育引导三个维度,对大学生考公行为进行引导,以此端正大学生就业观,使"考公热"降温。

就业难视域下的大学生“考公热”探析

近年来,随着就业压力的逐渐增大和就业形势的日趋严峻,大学生报考公务员热不断升温,呈非常态势。本文从社会、学校和大学生自身等多个维度入手,深入剖析、探索了导致这一现象的深刻原因,同时提出了相应的对策,以期促进大学生"考公热"回归常态。

应届毕业生考公热的社保原因探析

科技迅猛发展,市场经济更孕育多样岗位,对人才需求量激增,且面临巨大缺口,市场需要大量多元、专业化人才,需要应届毕业生填补空缺岗位,但多数应届毕业生仍把公务员当首选,考公热也呈常态化持续化状态,并形成一定产业链,而应届毕业生考公热现象更与市场用工荒现象呈鲜明对比。本文从社会保障的研究视角,分析应届毕业生考公热的原因,探索考公热现象背后社会保障诱因,提出要从社会公平等角度,完善社会保障制度,促使大学生形成就业多样性的行为意识。

从古代官学“科举化”看“考公热”对当代大学教育的影响

“考公热”对当代中国大学教育的影响,较为突出地体现为对大学教学活动的干扰,以及由此带来的“教学空心化”风险。而我国古代官学在明清时期的“科举化”进程及其命运轨迹,为正视“考公热”对当代大学的影响提供了历史的镜鉴:“科举化”背景下,官学教学活动的沦丧、教学职能的落空是不争的事实,之所以未在短时间内威胁其存续,主要基于古代官学在社会治理层面的特殊职能;但对于以教学为首要职能的当代中国大学而言,其对“教学空心化”的耐受阀值则不可能达到这样的程度,“考公热”对大学教学场域的冲击,在事实上对其教学职能的实现构成负面影响,为大学的未来发展埋下隐忧。

“考公热”影响下大学生奋斗精神的现实挑战及引导策略

党的十八大以来,高校人才培养工作高质量发展,尤其是大学生群体奋斗精神持续增强。就业既是检验人才培养质量的重要环节,也是揭示大学生奋斗精神的重要参照。通过关注近年来大学生就业中“考公热”现象的生成逻辑以及对培养大学生奋斗精神的现实挑战,进一步指出,高校教育工作者可以结合典型选树、创新创业、志愿服务、劳动教育、过程评价五种策略精准施策、有的放矢,全面打好有效增强奋斗精神、推动大学生高质量就业的组合拳。

熊丙奇:营造多元就业环境是应对“考公热”的关键

与1994年的首次“公考”相比,今天的“公考”竞争甚至可以用“疯狂”来形容。如何理解“考公热”?何以西方发达国家不存在“考公热”?名校毕业生挺进基层公务员岗位是“人才浪费”“大材小用”吗?面对年年攀升的应届大学毕业生规模,如何扩大体制外就业?《中国青年》记者就相关问题采访了21世纪教育研究院院长熊丙奇。

数字经济背景下某公司创新创业研究

随着“考公”热潮,公务员培训市场竞争日益激烈。作为国内三大公考机构之一的某公司,充分发挥互联网优势,打磨优质产品,注重用户体验,提升服务质量,通过不断创新,在业内收获了良好的声誉。本文基于数字经济的大背景,通过分析研究该公司在创新创业中所运用的互联网思维,探析其成功经验,希望能够为行业内其他教育培训机构的创新创业管理提供参考和借鉴,对教育培训行业持续健康发展有一定帮助。