新媒体视域下考古纪录片的创新路径研究

作为唤醒观者历史记忆、探寻文化起源的重要艺术桥梁,考古类型纪录片已成为纪录片的重要组成部分。然而,以抖音、快手为代表的新媒体平台重塑了大众的娱乐方式,对于以电视为主要传播媒介的考古纪录片构成了较大的挑战。本文分析了考古纪录片在当下的发展困境,从叙事与技术两个角度提出了创新路径,并对其在新媒体视域下的传播策略进行了探讨,旨在为此类纪录片的发展提供借鉴。

《寻古中国》:考古纪录片的创新表达与文化认同

在普及中华文明探源工程最新成果、创新考古纪录片叙事逻辑、展现最新媒介技术应用的多重目的下,考古纪录片《寻古中国》应运而生。其将历史文献线索和最新考古实践相结合,利用影像、声音、文字等多种符号元素创新叙事策略和表现形式,技术赋能历史场景再现、活化历史想象,通过向观众传达和解读考古发现背后的文化意义和历史价值,构建考古纪录片的文化符码,为未来考古纪录片的创新提供了参考路径。

“间离”与“弥合”:考古纪录片中数字再现的嵌入策略--以《埃及的失落宝藏》为例

“数字再现”以其视听表现空间的自由属性为考古纪录片重建过去提供了新的手段,并由此介入纪录片的真实美学表达。作为一部广泛使用数字再现的系列考古纪录片,《埃及的失落宝藏》运用“间离”与“弥合”策略将数字画面嵌入纪实影像,使“假定的真实”与“纪实的真实”交织融合于纪录片的真实性主线,为我国考古纪录片中数字再现的使用提供了参考思路。

考古纪录片《明中都》的影像重构与文化价值

《明中都》是安徽卫视播出的一部呈现明中都遗址挖掘、展现明中都历史与中华文化、讲述中国古代都城建筑背后故事的纪录片。该片采用多种技术手段呈现以及故事化的叙事策略,回顾近年来的考古发掘,通过考古实证、建筑考古复原与文物修复,展现皇家建筑历史内涵、考古人的细致工作与取得的突破。考古类纪录片如何平衡真实性与艺术性?研究发现,纪录片可运用多种故事化手段进行叙事;采用数字技术实现影像再造,召唤历史真实;借助搬演的艺术手法实现情景再现。

考古纪录片《何以中国》叙事策略的创新

纪录片《何以中国》是一部聚焦考古实证、历史演进和文明溯源的大型考古纪录片。它通过多元的叙事范式和权威的历史解读,深入挖掘中华文明的发展历程,强调多元一体的文化特质。其既有一个宏大的叙事结构,又有一些非常细腻的细节,具备多元的叙事内容和全景叙事结构,首次通过全国性的考古挖掘讲述中国历史和中华文明的故事,环环相扣地解答了“何以中国”的问题,厘清了历史进程中每一次重要的承继与遗忘,从而理解中华溯源的必然性,意蕴深远,增强了人们的文化自信和民族认同感。

考古纪录片《又见三星堆》的叙事艺术

《又见三星堆》是一部呈现三星堆遗址重启挖掘、展现国家考古实力、传播文物与中华文化的纪录片。该片以“考古过程”与“考古人内心”相结合的叙事视角、时空交织编排的叙事结构、写意真实的叙事语言,记录了考古队挖掘三星堆遗址的严谨细致过程,既揭秘了遗址挖掘工作的难度,展现考古队员们不断克服困难取得的突破,也揭示了考古工作对文化传承与文物传播具有重要的意义。

从哔哩哔哩《不止考古》探析考古纪录片叙事与传播创新

《不止考古·我与三星堆》作为国内首部以考古人为拍摄视角的考古纪录片,其背后的叙事策略与跨圈层传播方式相较于传统的考古纪录片具有可鉴的创新之处。它以不同背景、不同年龄阶段的考古人为叙事视角切入,并以考古文物背后不同符号隐喻层层推进叙事逻辑,将严肃的考古科普转化为年轻化表达,并且通过线上互动与线下打卡双场域联动的方式,成功实现了考古纪录片突破单一受众圈层、让受众主动参与叙事的创新传播。

新历史主义视野下考古纪录片的类型创新

文章分析了传统考古纪录片在创作上的困境,继而指出在新历史主义视角下,考古纪录片注重在大历史的“缝隙”中寻找“元历史”的蛛丝马迹,通过“微观描写”“文本厚描”和“剧情化演绎”等方式实现对历史真实的多元解读。未来我国考古纪录片应由“单一真实观”向“多元真实观”提升、由“器物叙事”向“他叙事”转变,以及由“考古现场”向“考古生活”延伸,从而实现考古纪录片的类型创新。

当代考古纪录片:纪实书写、时空模拟及其新主流性

随着中国纪录片创作与传播的不断发展,当代考古纪录片日益获得主流媒体青睐,在数量和质量方面都不断提升。尤其是当代考古纪录片运用互联网思维、年轻化表达赋能的创作,正在不断用考古材料讲好中国故事,架设公众与考古之间的桥梁,形成当代中国新主流纪录片领域的一道风景线。

考古纪录片对华夏文明的历史溯源与文化传播——以中央广播电视总台央视摄制的相关节目为例

本文认为,《考古中国》《古墓探秘》《二十世纪中国重大考古发现》等文博考古纪录片,不仅为建构中国特色、中国风格、中国气派的考古学提供了确凿的实物证据,延伸了时间轴线,增强了民族自信心,而且也为通过纪录片辅助开展对华夏文明的历史溯源与文化传播提供了有益的案例。

浅谈考古纪录片配音的有声语言表达技巧运用

近年来考古纪录片以其独特的视角,神秘的氛围在电视节目中异军突起,得到了众多的好评,而纪录片中的有声语言是其获得大众认可的关键。本文结合有声语言在考古纪录片中的作用,深入分析其应用技巧,结合当前考古纪录片的播出效果,探讨有声语言表达过程中应注意的问题,力图通过本文的研究,有效提高考古纪录片的质量,获得更多观众的认可。

“发现”中国考古故事:纪录片《不止考古·我与三星堆》的审美表达

考古纪录片《不止考古·我与三星堆》以三星堆考古工作者为视角,将独特的“发现”叙事逻辑与精细的视听语言完美融合,呈现出考古的东方审美,折射出其背后的文化身份守护与文化自信表达。同时,纪录片深入挖掘考古故事的精神内涵,将考古的奇妙旅程与东方审美和古老智慧紧密结合,展现出当代文物考古纪录片的美学追求和思维转向,为讲好中国考古故事、传播好中华优秀传统文化提供了有益的借鉴与启发。

探索考古文博类纪录片的表达方式——电视新闻社教专题系列片《大汶口》创作谈

近年来,考古文博类纪录片蓬勃发展,日益成为增强文化自信、弘扬中华优秀传统文化、优化文化产品供给的关键力量。纪录片《大汶口》先后于2023年9月、2023年12月在山东卫视和中央广播电视总台纪录频道播出,取得了良好的收视效果和社会评价。本文从内容选择、叙事角度、视听技术手段等方面分析纪录片《大汶口》在表达方式上的探索,探讨海岱地区考古文博类纪录片的创作思路。

纪录片《不止考古·我与三星堆》文化传播创新研究

以《不止考古·我与三星堆》节目主题为切入点,结合多维叙事策略与视听呈现解读其文化创新传播。节目以“人”为核,以“情”为线,时间交织人物对话,实现了知识传播与情感观照,为坚定文化自信、增强民族凝聚力进行了有益探索,有效推动了公众对考古职业和考古工作者的认知、理解、感受与认同,对中华文化传承与传播有着历史价值与深远意义。

“考古中国”重大项目下考古纪录片叙事研究——以《不止考古·我与三星堆》为例

自 20 世纪 50 年代至今,我国拍摄了大量的考古 纪录片。近年来,考古纪录片在社会上得到广泛认可,而影 片的拍摄制作手法却变得更加趋同,《不止考古·我与三星堆》 的出现,打破了现有考古纪录片的制作模式。该纪录片在叙 事主体、叙事视角、叙事语言与叙事符号上具有明显的借鉴 意义。

从《发掘记》看考古类纪录片的新表达

近年来,各类型的考古纪录片蓬勃涌现,逐渐成为了我国进行文化传播、建构文化自信的核心内容。央视播出的《发掘记》,拓展了传统考古类纪录片的表达形式,也在视听层面和内容选择上做出了新的尝试。本文从视听处理、融合探究、内容传播等方面,分析了《发掘记》所呈现的新艺术效果以及具有的文化意义,旨在探讨考古类纪录片的现实价值。

考古文博类纪录片《不止考古·我与三星堆》的共情传播分析

在过往的纪录片传播中,考古文博题材的作品常因内容单调、理解门槛较高而导致其传播范围受限,传播效果不佳。考古文博类纪录片《不止考古·我与三星堆》在拍摄视角、叙述风格等方面做出诸多新的尝试。该纪录片通过鲜活的考古人形象和生活化的内容,引发观众的情感共鸣;依托新媒体技术,吸引观众参与到互动中,实现与文物的共情,为考古文博类纪录片制作提供了可资借鉴的经验。

中国考古纪录片的发展过程

中国考古纪录片自20世纪50年代起,先以电影纪录片形式出现,到20世纪80年代又进入电视纪录片时期,至今方兴未艾。在此过程中,经历了新闻片、科教片和人文片三个阶段。考古人员也由最初的自发到后来自觉地参与进这一领域,促进了考古纪录片发展。目前,中国考古纪录片已进入了题材多样、内容丰富、数量递增、技术前沿、传播及时的全新发展时期。

“考古纪录片制作与欣赏”课程建设实践

为了更好地普及考古知识,提高本科生对考古学的直观认识,中国人民大学公选课堂开设了'考古纪录片制作与欣赏'课程.首先,系统讲授考古学的基本常识,展示考古学的标本和开展考古模拟实验等,辅以优秀考古纪录片欣赏,以加深学生对考古学的理解和认识,多种形式的授课方式,有效提高学生学习兴趣;其次,邀请中央电视台专业的纪录片导演到课堂,分享纪录片制作、拍摄经验和技巧;最后,周末组织学生到考古发掘现场,增强学生对考古学的直观感受.通过各种努力,'考古纪录片制作与欣赏'课程得到学生认可,课程建设取得初步成功.

考古纪录片的类别和特性

考古纪录片是本文提出的一种新兴纪录片种类,它既是考古传媒的有机组成部分,又可以充实完善已有纪录片结构体系。本文对什么是考古纪录片做了界定,比较了考古纪录片与以往历史纪录片的关系,划分了考古纪录片的类别,并就考古纪录片的特性进行了归纳和解读。