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新课程背景下高考“数列”考向透视
1
作者
李昭平
《中学数学杂志》
2022年第3期42-47,共6页
纵观近几年的高考题和模考题,对数列的考查主要是数列的性质、通项、求和、递推式、最值、证明、大小关系比较、数列文化题,以及与相关知识的交汇题,试题具有知识点多、覆盖面广、综合性强的特点,是高考经久不衰的考查重点.
关键词
新课程
高考数列
考向透视
原文传递
题名
新课程背景下高考“数列”考向透视
1
作者
李昭平
机构
安徽省太湖中学
出处
《中学数学杂志》
2022年第3期42-47,共6页
文摘
纵观近几年的高考题和模考题,对数列的考查主要是数列的性质、通项、求和、递推式、最值、证明、大小关系比较、数列文化题,以及与相关知识的交汇题,试题具有知识点多、覆盖面广、综合性强的特点,是高考经久不衰的考查重点.
关键词
新课程
高考数列
考向透视
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
新课程背景下高考“数列”考向透视
李昭平
《中学数学杂志》
2022
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