考场议论文连贯特征的评价研究

考场议论文是学生在特定时空、既定条件下,按规定题目和命题要求撰写的反映其语言运用和逻辑思维能力的准成熟型语篇,在各类语文考试中占分较高、评阅难度较大,也是计算机智能评阅的难点。众多研究表明,连贯是反映高质量语篇的重要特征。本文以考场议论文为研究对象,在融合理论研究、教师教学实际及学生真实语言特征的基础上提取连贯特征,运用层次分析法构建了一个融合语篇结构、语义关系、语言形式等多级特征评价语篇连贯性的数学模型,意在为大规模考试中考场议论文智能评阅奠定模型基础。

数字化转型视域下智慧考场的技术框架构建研究

教育数字化转型是教育现代化的重要方向,它同时对考试的变革也产生了深刻影响。智慧考场作为考试变革的一个重要领域,具有很高的研究价值和实践意义。该研究以数字化转型对考试的积极影响为契机,从智慧考场的内涵、特征、关键技术三个方面进行了系统的分析和探讨,并在此基础上构建了由基础层、服务层、平台层和应用层组成的智慧考场技术框架。同时,针对智慧考场的实际应用情况,提出了具有针对性和可操作性的建议,包括制定统一的智慧考场标准规范、加强智慧考场设备的建设和维护、提高智慧考场的人工智能技术水平、扩大智慧考场在不同类型考试中的应用范围等。该研究旨在为智慧考场的建设和发展提供有价值的参考和借鉴,促进教育考试体系现代化。

明代应天府乡试考场官员体系的构成——以乡试录为中心

应天府乡试是明代各直省乡试中规模最大、影响最广的乡试之一,和顺天府乡试一起成为乡试的典范,共同构筑了所谓“京闱表率”这一历史现象。乡试录是全面记载一科乡试信息的科举文献,考场官员名单则是其中不可或缺的一项重要内容。从现存应天府乡试录可以看出,明代应天府乡试官员由提调官、帘内官(包括主考官、同考官)、帘外官(包括监试官等10类人员)三部分组成。其中,提调官并非传统认为的帘外官,而是总揽全部考场事宜的官员,一般由应天府尹、应天府丞担任;应天府乡试主考官为朝廷派遣,同考官则由应天府自行聘取;从应天府乡试帘外官的人员构成来看,所有官员皆来自南直隶,尤以南京城内的官员居多。

写出考场作文鲜明的“中心”

写作要做到有自己的中心问题、中心思考、中心观点,这样有“中心”的文章才能教育读者,促进社会生活的转变。考场作文十分强调“中心”,阅卷时有鲜明“中心”的,每每令人读得顺畅,读得舒心;没有鲜明“中心”的,常常给阅卷增加负担,带来麻烦。一般来说,考场作文要鲜明地关注两重“中心”境界,才能获得阅卷老师的青睐。

人生处处是考场

人生何处不考场,而心安处即是吾乡.我们一生中,每时每刻都在面临各种考试.这些考试,或许是明亮的教室,或许是隐匿的街头巷尾,或许是无声无息的内心挣扎.它们都是人生道路上的关卡,考验着我们的智慧、勇气和毅力。早晨的阳光洒在书桌上,那是一个小考场的标识。孩子们捧着书本,背诵着公式和课文,他们的眼神中充满对未来的渴望和憧憬。而那些课本,便是他们进入社会的通行证。于是,无数个黎明与黄昏,成了他们与知识角逐的战场。

全国首家船员考试“智慧考场”正式启用

8月23日,全国首家船员考试“智慧考场”在福建泉州通过验收并正式启用。这一创新举措将为广大船员提供更加公平高效、安全便捷的考试体验,标志着我国船员考试管理进一步迈向智慧化。

“我”也可以闪闪发光--考场作文题“成绩,来之不易”讲评与反思

【设计理念】因受阅卷周期、新课进程等的影响,有些教师在讲评考场作文题时一带而过。但学生面对考场作文的态度往往更加端正,教师如果能抓住时机,找到升格点,可以收到事半功倍的效果。本节课,笔者设置了推出一期班级优秀作文小报的情境,通过“试题回放,方法总结”“佳作示范,评改合一”“纠正提高,取长补短”等方法,层层推进,旨在引导学生在真实的情境中,通过具体范例,掌握作文升格的基本技巧,培养写作自信,提升观察生活、思考问题、表达情感的能力。

机动车驾驶人社会化考场管理及考试组织浅析

机动车驾驶人社会化考场是在考能不足、考试积压等情形下应运而生的,为支撑驾考工作发展、满足群众驾车需求发挥了重要作用,但也不同程度存在考场管理不到位、考试秩序混乱等问题。为进一步强化对社会化考场的监督管理,完善驾驶人考试组织工作,本人结合工作实际,就如何提升驾驶人社会化考场管理水平作浅要分析。

基于深度学习的电子考场作弊行为识别技术

为确保考试的公正性,并解决现有电子监考系统无法自动解析监控视频、人工审查视频劳动强度过高的问题,文中提出了一种基于深度学习的考生作弊行为识别方法。该方法构建了一个用于深度学习训练的数据集,结合物体识别算法YOLO和人体姿态估计工具OpenPose,使用帧间差分技术快速提取关键帧,通过分析视频帧来定位和标记可疑考生,提高了检测的准确率和速度。

中考考场作文“六步骤”——以甘肃省陇南市中考为例

写作是衡量学生语文综合能力的一个重要指标,然而初中生整体的写作水平尚嫌不足,在紧张的考试氛围中,想要撰写出高质量的文章尤为不易。本文以2022、2023年甘肃省陇南市中考语文试卷作文考试题为例,从审题、立意、构思、选材、结构等方面出发,总结了中考考场作文的“六步骤”,希望对各位考生有所启发。

主题忌褊狭,论据须充实——考场作文“沟通”升格示例

[立意简析]阅读下面的材料,根据要求写作。人与人之间的沟通,可以增进相互了解,消除.误会,取长补短,共同发展;国与国之间的沟通,可以化敌为友,消除隔阂,走向合作,共谋发展……沟通,搭建起人们心灵的桥梁,让人与人更加接近;沟.通,疏通了国家交往的渠道,让全世界更加和谐。

考场作文要强化“自我审视”

写作过程是自我观察、自我发现、自我提升、自我评价的过程,也是自我情感抒发、自我态度和观念展示的过程。正是因为写作有这样的功能,所以在课程标准中“写作”才被称为“美的表达与创造”,才被定义为“运用祖国语言文字表达自己的审美体验”。事实上,考场作文是展示自我观察、自我思考、自我突破的方式。考场作文如果不能自我审视,作文的自我教育、自我提升功能,又如何实现呢?因此,考场作文要强化“自我审视”。

移动式摩托车智能考场系统分析

随着国家“放、管、服”政策的稳步实施,机动车驾驶人考试逐步走向智能化和便捷化。近年来的摩托车“驾驶热”,让更多的大众群体加入到了摩托车的驾驶行列。摩托车驾照考试的人数也逐年增多。但受地域和需求分布不均的影,当前固定式的摩托车考场地模式,已无法满足偏远地区的就近考试需求。移动式摩托车智能考场,可实现摩托车的全流程考试。该考场包含两、三轮摩托车考试用的所有设备。解决人员分散的偏远地区考试不便、考试受限的问题。

激情飞扬书生活 酣畅淋漓展风采——如何写好中考考场作文

有人曾说:“得语文者得天下,得作文者得语文。”由此可见,作文在语文教学中的地位非同一般,对学生语文成绩的提高有着重要的作用,但很多学生提起作文就“闻风丧胆”,特别是考场作文,可谓“谈文色变”。考场作文就是在一定时间和空间条件限制下,学生根据一定要求,针对特定主题或问题写作的一种作文形式,它与学生平时的作文练习有着本质区别,考场作文没有充足的时间让学生搜集素材,也没有足够的时间让学生构思,不会给学生预留充分的修改时间。因此,在日常教学过程中,教师要引导学生多练习,多积累素材,这样学生才能从容应对考场作文。

中考标准化考场建设的问题与对策

随着科技的进步以及社会的发展,中考标准化考场建设已成为教育信息化发展的重要组成部分。然而,在标准化考场建设的建设过程中,技术难题成为了阻碍发展的重要因素。本文从分析中考标准化考场建设中所面临的技术难题入手,提出具体的解决方案,为标准化考场建设提供建议。随着考试科目的增加和考生规模的扩大,传统的纸质考卷和手工管理方式已经显得力不从心。

中考考场作文升格训练

作文是我们中考语文试卷分值最大的题目。考场作文要想发挥好,那必然离不开日常的努力训练。我们应重视作文的升格训练,熟练应用各种表达方法,进而在考场面对作文题目时能够沉稳应对。

考场作文审题立意上的“两难”——高中新材料作文审题问题反思

高中新材料作文以材料的短小精悍、材料的领域新奇而备受命题老师推崇。在新材料作文写作过程中,常常出现因新材料理解上的偏差,作文表达走向了写作的低分区。基于高考作文的阅卷来看,从2020年到2023年我所在的地区作文均分一般在41分左右。2023年模拟作文,我所任教班级的作文均分也只有42分左右。相当多的学生作文分数在40分以下。是什么导致了学生作文的低分呢?是学生作文篇章结构上设计的不理想吗?是作文思路设计上没有走向层层递进吗?

考场作文如何让“高阶思维”亮起来——以南通市2024届高三语文第二次调研测试作文题为例

以南通市2024届高三语文第二次调研测试作文题为例,阐释考场作文需要让“高阶思维”亮起来,教师需要加强三个方面的引导:一是萃取一个有深度的、属己的亮点;二是蕴含一个有分量的、独特的见解;三是呈现一个有文采的、熨帖的“外壳”,从而使考场作文远离浅层思维、幼稚思维、怪异思维。

高考考场编排算法研究

研究分析了折半法、环形插入法和混洗法3种考场编排算法的基本原理,针对新疆维吾尔自治区考场编排的特殊性,对混洗算法进行了改进,提出了二级混洗算法,并将二级混洗算法应用于新疆维吾尔自治区2006年成人高考和2007年普通高考考场编排种,可以满足新疆维吾尔自治区成人高考和普通高考考场编排的要求,使用效果良好。