高校预备党员考察培养工作的细化与落实

大学生预备党员的考察培养是党组织发展党员过程中一个重要内容,是接收新党员的一项必备的制度和手续,对保证党员质量、保持党的先进性和纯洁性具有重要意义。当前高校预备党员考察培养工作由于内容及标准不清晰,责任界定不明确,并没有很好的落实到位。因此,对预备党员考察培养工作进行细化,确立标准,明确责任,以保证考察培养落到实处,是当前高校预备党员考察培养工作亟需解决的问题。

大学生入党积极分子考察培养方式的存在问题与对策

认真做好入党积极分子的培养、教育工作是做好发展党员工作的重要环节,是保证新党员质量的基础。现行大学生入党积极分子考察培养方式存在一些问题,如发展条件降低,发展程序缩水;联系培养形式化;衡量党员的标准有偏差;入党名额奖品化;理论学习形式比较单一等。解决的方法如下:一是健全组织机构;二是健全入党积极分子的考察机制;三是转换入党积极分子与入党联系人之间的关系;四是切实加强对在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的监督和领导;五是创新形式,丰富载体,提升理论学习效果。

对消防救援队伍中年轻干部考察培养的几点思考

文章主要对消防救援队伍中考察培养年轻干部进行思考分析,注重将培养年轻干部队伍梯次理顺,提升年轻干部综合素质培养,严格落实年轻干部成长跟踪考察,做好年轻干部人文关怀工作,通过这些方式来推进年轻干部的培养。

提升大学生入党积极分子培养考察质量探究

现今高校入党积极分子的主要成员为“95后”大学生,该群体有着个性鲜明、思维活跃、认知途径依赖新媒体、处理事务易于趋于功利化等特点。通过分析新时代大学生入党积极分子培养教育中存在的问题,提出了新时代下提升大学生入党积极分子培养教育质量的对策,为大学生入党积极分子的培养教育工作提供指导。

努力构建发展党员工作中的“四位一体”培养考察体系

本文通过哈尔滨工程大学船舶工程学院学生工作改革后一年的工作探索,对学院学生党员发展工作进行了一系列的改革研究,形成了"四位一体"培养考察体系,系统的阐述了学院发展党员工作中的作法和经验,并对发展党员工作的一些问题提出了解决思路和学院所采取的方法。

建立学生入党积极分子培养考察的长效机制

目前高校党建工作已得到加强,但仍然有不完善的地方。针对存在的问题,高校的党务工作者应采取积极措施,努力形成学生党务工作规范,探讨对学生入党积极分子培养考察的长效机制。

高校学生党员培养考察工作模式创新探究

学生党员培养考察是学生党员组织发展工作中的关键环节。学生党员培养考察工作面临着数量与质量、党务队伍建设的滞后与党员发展工作要求、传统的培养考察工作模式与学生党建工作发展需要之间的挑战。在新时期,构建学生党员培养"四级教育培养模式"和"四级信息数据库",形成"过程梯级教育培养"和"‘实时-立体-动态’考察"工作模式是高校学生党员培养考察工作模式有益的探索。

在国际化背景下对申请入党的大学生培养考察机制的思考

申请入党大学生的培养考察工作是高校党建的基础性工作之一,也是高校教育体系的重要组成环节,是保证党员发展质量的生命线。本文结合国际化背景,对申请入党大学生培养考察的现状、影响申请入党大学生主导价值观的因素及其导致的主要问题进行分析研究,研究探索申请入党大学生培养考察机制的方法和途径。

入党积极分子培养和考察的有效性研究——以北京林业大学经济管理学院学生党支部为例

做好入党积极分子的培养、教育工作是做好发展党员工作的重要环节,现行大学生入党积极分子考察培养方式仍存在联系培养形式化、衡量党员的标准有偏差、理论学习形式比较单一等问题。基于北京林业大学经济管理学院的3个年级9个党支部的调查数据,对影响入党积极分子培养和考察有效性的因素进行了分析,提出了完善党校教学内容和方法、培养积极分子专业学习能力、加强积极分子与党员交流密切程度、重视培养和考察积极分子的群众基础、将党员评价和教师评价纳入评价体系的解决措施。

科学化水平要求下对大学生党员培养考察和教育管理模式的探讨

全面提高党的建设科学化水平是党的十八大在新形势下提出的党建新要求。高校大学生党组织肩负着培养、考察、接收新党员和教育管理大学生党员的重要任务。保证大学生党员的纯洁性和积极性是高校大学生党组织的时代使命。本文就如何建设更加有利于调动大学生党员积极性和主动性,发挥大学生党员先锋模范作用的培养考察和教育管理模式进行相关探讨。

组织行为学视域下高校学生入党积极分子培养与考察机制新探

党员是党的肌体细胞和活动主体,做好发展党员工作是加强党员队伍建设的基础环节,是党组织始终保持先进性、纯洁性的必要条件。完善入党积极分子培养考察工作,是做好发展党员工作的前提和保障。构建高校学生入党积极分子培养与考察机制可以借鉴组织行为学中关于绩效分析与考评的相关理论,归纳影响入党积极分子成熟程度的若干因素,并据此提出入党积极分子培养的创新方法和考察的量化模型。

坚持用毛泽东实践观点培养考察干部

坚持用毛泽东实践观点培养考察干部,是我党长期以来各级领导班子建设、干部队伍建设的优良传统和重要方法。坚持在实践中锻炼培养干部,也是全面提高干部素质的重要基础。当前,各级组织部门正以党的十四大精神为指针,加强干部队伍和领导班子建设。在新的形势下。

新时期加强高校大学生党员培养考察建设的新思考

高校大学生党员培养考察是高校基层党组织建设的重要内容和关键环节。当前在高校大学生党员培养考察建设方面还存有不少问题。例如,培养考察制度不完善、入党把关不严格、培养考察质量不高等问题。因此,我们必须积极探索党员培养考察制度的新路径和新方法,进一步加强和完善大学生党员培养考察制度建设,大力推进当前基层党组织"创先争优"活动的发展。为此我们需要做到:加强思想理论教育,慎重确定培养对象;严格考察政治素质,确定具体考察方法;完善组织程序,综合考察预备党员表现三个方面的基本内容。

构建高职院校学生党员和积极分子培养考察体系的实践

高职院校学生党建工作,应当根据新时期特点进行创新。要采取一系列措施加强学生中的党建工作,提升学生的政治素质。

以思政课为依托的入党积极分子培养考察模式探究

入党积极分子的培养和考察是党员发展的重要环节,加强入党积极分子的培养和考核不仅是为共产党输送新鲜血液而把好"入口关"的要求,也是对大学生在入党前进行思想品德培养考察的重要环节。面对当前高校入党积极培养和考察工作中出现的问题,文章提出以思政课为依托,构建入党积极分子培养考察新模式,以期利用思政课的系统的理论宣讲和思想引领,全面提高入党积极分子的政治觉悟和思想品德,帮助入党积极分子进一步端正入党动机。

加强教育培养考察积极慎重发展优秀学生入党

对中专学生进行远大理想和党的基础知识教育,积极慎重地发展优秀学生入党,这是时代的需要,是社会主义事业发展的需要.我校党委多年来紧紧抓住思想教育,注重对学生进行理想、世界观、人生观和开拓创新精神的培养,促使广大青年学生在政治思想方面较快地成熟起来.从1984年以来,已吸收173名特别优秀的学生加入中国共产党.

新时代大学生入党积极分子“四位一体”培养考察创新机制探究

高校入党积极分子培养、教育、考察工作是大学生党员发展过程中的重要环节,而新时代大学生呈现出入党动机多元化、复杂化等特点,这就要求我们要坚持问题导向,分析新时代下大学生入党积极分子培养教育及考核的现状,围绕推优、教育、考核、管理“四位一体”着力破解入党积极分子培养教育考察的重难点问题,以把好发展党员的“入口关”。

优化学生党员的培养模式 提高学生管理质量

学生党员是学生中的精英,对周围的同学有很大的影响力,提高学生党员的党性修养可以有效提高学生管理工作的质量。由于五年制高职校特殊的人才培养模式,一般高校学生党员的考察培养模式已无法满足其需求,作者结合本校实际,通过研究与实践提出了优化的方法,保障了学生党员的发展质量,同时也促进了学生管理工作的质量。

高校积分制入党积极分子考察评价体系探索与实践

加强对学生入党积极分子的培养考察,提高学生党员质量,是高校党建工作重要的着力点。文章以浙江纺织服装职业技术学院为例,通过总结多年的学生党建工作经验,从入党积极分子思想政治、能力素质、道德品行、现实表现等多方面着手,构建了积分制入党积极分子考察评价体系,并探究了该考察体系在学生党建中的应用。

新时期大学生预备党员培养问题研究

加强大学生预备党员的继续培养和考察工作,是保证大学生党员质量和保持大学生党员先进性的重要措施。本文主要探讨了大学生预备党员继续培养和严格考察的重要意义及实施办法。