关注基本考查点,掌握命题常规型——立体几何解答题的命题方式

高考试卷中的立体几何解答题,合理注重基本考查点,通过确定空间点、线、面之间的位置关系加以合理逻辑推理,借助空间角或空间距离的求解加以数学运算等,命题方式各样,基本考查方式相对稳定,保持这些基本的命题常规型。

学科素养下“氧化还原反应”考查点探究

随着新课程、新教材的不断推广与实施,新高考中特别强调学科素养在试题中要有明显的体现.笔者认为,学习化学知识要立足于学科素养,注重学以致用.本文结合具体实例,针对化学学科素养视角下如何呈现“氧化还原反应”考查点进行探究分析.

关注催化剂的三个考查点

催化剂是在化学反应过程中能改变化学反应速率而不改变化学平衡,且本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质.催化剂逐渐成为考试的热点和难点,主要考查催化剂的判断、催化剂对化学反应的影响,如化学反应的热效应、反应物的转化率、化学平衡的移动等.

基于“证据推理与模型认知”素养下的高考考查点探究——2021年高考化学试题展望

"培养德智体美劳全面发展的人"是新课标、新教材、新教学、新高考、新评价的"五新"时代要求,而学科素养可以较好地体现该基本要求,所以精准备考,必须正确理解学科素养,把握学科素养在高考中的基本导向作用."证据推理与模型认知"是化学学科素养中涉及的5个维度之一,该素养注重基于生活、生产.

学科素养下有机化学实验考查点探究

化学实验有助于考查学生的创新与探究能力,彰显化学学科素养.我们研究近年来高考及一些模拟试卷中的化学实验题,发现试题中若以情境新颖、综合性强的有机化学知识为情境,考生在解题过程中特别容易出错,本文针对该易错考查点进行分析探究.

学科素养下分压平衡常数考查点探究

随着新高考评价体系的不断推进,对学科素养与能力的考查越来越成为高考的热点,我们通过统计分析得出,针对化学平衡的计算仍是高考考查的重点和高频考点.该类试题在设计上能够依据《中国高考评价体系》和《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》的基本要求,可以较好地呈现“一核”“四层”“四翼”,不仅能较好地考查学生对基本知识的理解,还能考查学生分析图像、图表,提取信息的能力.

溶度积平衡常数(K_(sp))考查点探究

一、对溶度积常数意义理解的考查例1 25℃时,已知FeS、CuS、ZnS的溶度积常数(K_(sp))分别为:K_(sp)=6.3 ×10^(-18);K_(sp)(CuS)=6.3 ×10^(-36)、K_(sp)(ZnS)=1.6 × 10^(-24).

基于SOLO分类理论的高考数学试题评价研究——知识点考查的视角

SOLO分类理论应用于高考试题评价研究一般是先编制相关学科试题的SOLO水平层次划分标准,然后据此对各道试题进行分析,判断其属于某一SOLO水平层次.但这种试题评价结果对高中数学教学缺乏指导意义.本文应用SOLO分类理论,从知识点考查的视角来评价高考数学试题.并以三角函数模块为例进行评价分析,试图了解高考试题对相关知识点考查的力度.

高考概率统计考查热点及解题方略

概率统计是高中数学主干知识之一,是高考考查热点之一.本文归纳六种命题方式,对典例进行解析,并探求解法规律.

现代文阅读理解题解题技巧分析

前言:在初中语文学习中,现代文阅读理解题是一个重要的考查点。对于许多学生来说,解答这类题目往往存在一定的困难。因此,了解一些解题技巧对于提高学生的阅读理解能力至关重要。本文将从学生的视角出发,针对一些解题技巧进行讨论,并说明在应用过程中的解题思路,帮助初中生更好地应对现代文阅读理解题。

兑现“四个层面”考查承诺 发挥教学导引作用——2018年高考全国I卷理综物理试题评析

文章以“一体四层四翼”的视角对2018年全国理综I卷物理试题进行剖析,认为试卷兑现了对考生必备知识、关键能力、学科素养和核心价值等“四个层面”的考查承诺;试题的区分节点从“数学能力”转向“物理能力”,较好地运用多个区分节点提高区分度,实验题难度大幅度降低,符合中学物理教学现实需要。全卷着力对教学发挥导引作用。

IBDP中文课程B阅读理解试题命题特点考察

国际文凭大学预科项目(International Baccalaureate Diploma Programme,简称IBDP)中的语言B课程(Language B)是针对二语学习者开设的外语学习课程,中文课程B是其中的一种重要课程。本研究对多份IBDP中文课程B标准课程和高级课程阅读理解试题中的题干设置、题目类型以及技能考查点等进行了多方面的深入考察。研究发现,标准课程试卷和高级课程试卷尽管题型差异不大,但是在考查点方面各有侧重:标准课程试题更侧重于考查学生对细节的理解能力,高级课程试题则加强了对学生的推论及归纳概括能力的考查。同时研究也发现,题型和考查点之间呈现出比较明显的规律性,并据此对教师教学与编写教辅材料提出了一些建议。

英语倒装句型及其在成人高考试题中的考查与解析

本文通过典型例句详细解读了英语倒装句型,并结合2003年至2010年成人高考英语真题,特别是词汇与语法知识部分以及完形填空部分真题,详细讲析了英语倒装句的考查点。最后笔者提供了5题典型试题供考生练习巩固。

区分相似考点,用微整合求微突破——人物传记与小说类现代文阅读之“人物篇”备考探微

根据人物传记与小说这两类文体有其“形似”的特点,特别是它们都离不开“人物”这个关键要素,笔者尝试对人物传记以及与小说类现代文阅读之“人物形象”的备考进行探究。着眼于能否在高考备考中立足人物传记的复习,然后将两类文体不同但相近度高的考查点进行微整合、微突破,以期提高复习效率。

分类研究 注意“陷阱”--离子方程式正误判断考点突破

考生对化学基本概念的掌握和理解情况,可以通过离子方程式正误判断的形式进行比较全面的考查。考试当中,考生往往由于基础不牢靠、知识点理解不准确,在离子方程式正误判断方面出错率较高。针对这种情况,笔者发现,若能对离子方程式正误判断问题按考查点进行合理分类,同时警惕试题中设置的问题“陷阱”,经过一个阶段系统全面的训练,则可以较大幅度地降低考生在该考点方面的出错率,提高复习备考效率。

空气中氧气含量的测定实验

“空气中氧气含量的测定”是初中化学一个重要的实验,该实验第一次运用定量的方法测定混合物的成分含量,主要考查点有实验药品的选择、实验现象、测定结果的误差分析、实验的改进等,通常以文字叙述和图示相结合的形式出现在选择题或填空题中。

基本不等式应用的常见技巧策略

基本不等式及其应用是不等式模块中的一个重要知识点,也是高考中直接应用或间接应用的一个重要考查点与工具,在众多的数学知识与相关内容中都有基本不等式的影子。利用基本不等式解决问题时,需要注意“一正,二定,三相等”这三个基本条件,这是应用基本不等式的关键所在。本文结合基本不等式应用中的常见技巧策略加以实例剖析,引领并指导数学学习与解题研究,起到抛砖引玉的作用。

工程训练课程学生甄别性评价体系建设探索

对学生进行甄别性评价可为用人单位提供决策依据,如果得到良好评价的毕业生更容易被优质的用人单位录用,则可在大学生群体中营造适度的竞争氛围,从而减少乃至杜绝大学生"混世度日、及格万岁"等不良现象.工程训练是工科专业重要的实践类课程,以此为例研究了建立课程学生评价体系的方法.将课程目标分解为多个考查点,针对教学内容和考查点设计个性化考查方式;以近三年学生参加学科竞赛的获奖情况为反馈样本,对课程目标和学生评价之间的契合度进行分析.结果表明本课程评价体系可以给出可信度、准确度和区分度均较高的学生甄别性评价.

山东省高职高专英语应用能力考试新题型分析与答题技巧

自2010年12月,对高职高专英语应用能力考试题型进行调整,调整比较大的部分为听力部分、词语用法和语法结构部分及阅读理解部分,本论文将概述＂山东省高职高专英语应用能力考试的新题型＂的考查点及答题技巧。

例谈圆锥曲线中面积问题的解决策略

直线与圆锥曲线的综合问题,主要是以直线与圆锥曲线的位置关系为载体,考查直线过定点及动点在定直线上的定值、最值问题,求轨迹问题,以及探索性问题等。面积是此类题目常常涉及的一个考查点,也是高考的热点之一。圆锥曲线中涉及的面积问题主要有求三角形面积的最值及范围、多个图形面积的关系转化、面积的拆分等。