高职院校“双师型”教师资格认定、考核及评价指标量化研究

高职院校"双师型"教师资格认定、考核及评价指标量化研究源于目前"双师型"教师概念未形成统一的标准,本文拟分析"双师型"教师资格认定指标体系结构,构建"双师型"教师资格认定、考核及评价指标体系结构,并对系统结构进行权重分配,使"双师型"教师队伍建设在操作层面上能够细化、量化、科学化。

商务日语方向核心课程群考核及评价模式改革的研究与实践——以山东外国语职业学院为例

随着全球化、信息化、网络化时代的到来,加之高职高专院校自身的生源结构与市场人才培养战略,决定了商务日语专业应培养"会日语、懂商务、知礼仪、善交际"的商务日语人才。为实现这一人才培养目标,山东外国语职业学院商务日语方向核心课程群采用课程间"联合考核"模式,突出培养学生的知识运用能力,提高学生综合素质。

精准扶贫绩效考核及评价——基于湖北省黄冈市红安县“摘贫”实践调查分析

贫困问题不限于一个国家或一个地区,而是世界上一个重大的经济和社会问题。如何解决贫困问题是一个重大的理论任务,也是各国共同面临的现实问题,需要通过长期不懈的努力来解决。中国不仅是一个庞大的传统农业国家,而且是一个人口众多的大国。在改革开放的不懈努力下,中国在贫困管理方面取得了显著的成就,成为世界上第一个实现联合国千年发展目标减半贫困人口的国家。然而,根据中国的贫困标准,落后贫困地区仍然没有得到解决,贫困仍然是制约社会进步和的一大突出问题社会和谐。在新时代中国特色社会主义思想的指引下,中国开始进入扶贫新阶段,总书记在参加审议时强调,全面建成小康社会,标志性的指标是农村贫困人口全部脱贫,贫困县全部摘帽。因此,在这一'热扶贫'时代的背景下,对贫困和贫困管理的研究特别重要,也是对减贫的准确业绩评价和评价的意义。

基于“POA”的英语报刊阅读课程形成性考核及评价研究

“产出导向法”(POA)是由中国学者提出的具有中国特色的外语教学理论,其目的是提高高校英语教学质量。文章旨在探讨如何使用产出导向法改进英语报刊阅读课程的形成性考核方法,并评估其对学生学习成果的影响,特别关注其对学生学术成绩、课堂参与和学生反馈的影响。通过文献回顾和实证研究,文章提出了一种新的评价方法,既可以发挥教师引导作用又能充分体现学生主体地位的动态能动的学习过程,以提高学生的英语报刊阅读技能。

提升我省地方高校财务预算管理水平的研究

在加强预算管理水平方面各地方高校及政府主管部门都进行了一系列的探索和尝试,目前仍然存在着高校项目预算编制与学校年度发展计划脱节,预决算编制缺乏完整性,预算执行缺乏约束性等各种各样的问题。围绕这一问题就如何提升地方高校财务预算管理水平展开论述,构建地方高校预算管理机制,完善预算考核及评价机制,提升预算管理水平方面提出一些对策和建议。

师范认证背景下物理学专业“理论力学”课程改革研究

依托师范认证背景,基于OBE教学理念,针对物理学专业“理论力学”课程的教学弊端,依据毕业要求,从课程大纲修订、思政元素融入、教学模式改进、课程考核及评价等方面,探索“理论力学”课程的教学改革策略。通过探索及在实际教学中的应用,这种教学改革关注学生发展,突出学生中心理念,具有良好的教学效果,为物理学专业的其它课程教学改革提供借鉴。

《电工电子》课程教学改革实践

教学改革是一个全面的系统工程,如何有效地调动每个学生的学习积极性,让学生有兴趣学习、积极主动学习,这是我们每一个教师应该考虑如何解决的问题,因此教学改革需要用行动精心设计和认真探讨,本人在这方面做了一些努力,以供参考。

烟草专卖管理队伍建设思考

烟草行业是特殊的行业,实行国家烟草专卖制度。作为履行国家烟草专卖管理职责的工作人员,坚持"两个至上"的价值观是烟草行业树立和落实科学发展观的本质和必然要求。本文对如何加强烟草专卖管理队伍建设进行探讨。

《学生综合能力》课程教学实践探究——对接学生高考能力与就业能力的培养

目前,企业在发展人力资源、提高职工综合素养、提升企业竞争力等问题上面临着非常严峻的挑战。对企业员工而言,如何进一步提升自身能力,适应企业要求和市场竞争的需要,是他们认真思考的问题。中职教育培养的是准职业人,如果在平时的授课中贯穿职业思维,注重培养他们的综合素质,学生毕业后走上就业岗位,将会更快适应岗位,有更强的竞争力。《学生综合能力》课程就是针对学生升学和适应就业岗位所需具备的能力而开设。面对中职生参加高考和准备就业这两种状况,本文从该课程的教学内容、教学方法、教学评价和质量考核等方面实施了教学实践探究。