浅谈国有企业如何开展考核奖励工作

考核奖励工作是一项极为复杂的系统工程,涉及的内容和理论体系非常多。本文依托实际工作经验,抛开理论模型,从如何开展考核奖励工作的角度,阐述了建立考核奖励体系的原则、工作内容及方法。

对健全商业银行考核奖励机制的思考

考核奖励作为科学管理的一种手段,在现实生活中起着调整利益结构和引导社会舆论的作用。随着银行商业化改革的深入,考核奖励力度越来越大,形式越来越多,对刺激业务经营发展起着积极的促进作用,但在考核奖励过程中,也出现了一些就考核论考核,就奖励论奖励,就任务论任务的现象,致使考核奖励作用贬值、考核奖励思想偏向,主观愿望与客观实际相背离。这些现象严重影响到商业银行的可持续健康发展。

松原市人社局:创新考核奖励机制 激发职工工作热情

为了加强机关作风和干部队伍建设，提高机关工作效率，松原市人社局结合工作实际，创新考核奖励机制，有力调动了广大干部职工的积极性和创造性。全局上下形成了勤奋敬业、求真务实、争先进位的良好氛围，为完成全局各项工作任务创造了良好条件。

浙江出台今年粮食生产考核奖励实施意见

为鼓励各地种粮、减少抛荒，促进科技进步，发展粮食规模经营，提高产业化水平，6月，浙江省出台了2005年粮食生产考核奖励实施意见。对粮食生产先进市县、水稻优质高产示范与竞赛活动工作成绩突出的单位、优秀种粮大户、优秀粮食合作社和优秀农机（农技）服务组织实行奖励。

积极推行案件积分考核奖励制度 着力构建执法办案长效管理机制

2007年以来,湖北省京山县工商局按照“四化”建设的要求,从制度建设入手,结合京山实际,制定了《办案积分考核与奖励办法》、《案件质量评分办法》,对全局所有办案人员所办案件实行量化考核、积分管理,充分调动了执法人员的办案积极性,各类执法资源得到了有效整合,大大降低了执法成本,执法效能得到显著提高。具体做法是：

公务员绩效考核奖励应当制度化

公务员的绩效考核奖励是公务员工资制度的重要内容。各国的公务员工资中都有考核奖励这一部分,但比重各不相同。我国公务员的考核奖励制度随着公务员工资制度的变化而变化。目前制度规定的考核奖励占工资的比重太小,激励作用逐步弱化,而制度外各地自行发放的考核奖励呈现出泛滥的势头,如不尽快采取措施,将严重影响工资制度的严肃性和公平性。

基于学生成绩的美国中小学教师奖励性绩效工资考核制度研究——以丹佛市教师职业津贴(ProComp)和纽约市教师绩效工资(SPBP)为例

学生考试成绩是多数"注重产出"的教育体系最主要的绩效工资考核指标。丹佛市教师职业津贴(ProComp)和纽约市教师绩效工资(SPBP)是美国基于学生成绩的中小学教师绩效工资改革的典型代表。ProComp考核采用锦标赛制结构,侧重奖励教师个人;SPBP考核采用目标门槛结构,侧重奖励学校集体。两项考核计划的结构、指标、分配及实施影响等,对我国优化奖励性绩效工资结构和考核指标,深入推进教师绩效工资改革具有一定的借鉴意义。

高中教师奖励性绩效考核的实践与思考——基于江苏省部分重点高中教师绩效工资实施现状的调查

实施绩效工资是学校工资结构和分配方式的重要改革。受现行的评价机制和高考制度的影响,高中学校内部人员间、学科间的结构性矛盾比义务教育阶段学校要多而复杂,奖励性绩效工资考核中出现的问题也较多。在对江苏省部分重点高中教师绩效工资实施现状调查结果进行分析思考的基础上,提出高中学校要立足整体效益观、全面发展观、价值文化观来实施教师奖励性绩效考核。

考核及奖励制度在医院感染管理中的应用

目的:探讨医院感染管理中考核及奖励制度的制定及实施效果,提高医院感染管理的质量和水平,增强医务人员对医院感染防控工作的认识。方法:制定医院感染管理质量考核细则及奖励制度,考核内容包括院感质量评分、病原学送检率、培训参学率、合理使用抗生素、与院感相关的论文发表、医疗安全等项目。定期评比考核,对院感工作做的好的科室及个人进行奖励及表扬。结果:2007～2010年医院感染的发生率由1.45%下降至0.97%,未发生医院感染爆发流行,医务人员对医院感染管理的认识明显提高。结论:本考核及奖励制度完善了医院感染管理流程体系,可操作性强,使医院感染管理做到了标准化、规范化、系统化,医院感染管理质量明显提高,医疗安全质量得到了有效保障。

中职校教学质量评价体系构建和实践——以商校“两级量化考核+校级奖励”模式为例

教学质量是职业教育的"根"和"魂",评价教学质量是提升教学质量的保障。"两级量化考核+校级奖励"的教学质量评价模式,分别对系部教学工作质量和教师教学质量进行量化考核,同时学校对"技能大赛"、"两课评比"国赛、省赛、市赛获奖者进行专项奖励。实践表明:系部教学工作质量考核指标体系,提高了系部教学管理的质量与水平;教师教学质量考核指标体系,提高了每一名被评价教师的教学质量。

属地化地勘单位绩效评价考核的实践与思考

地勘单位的绩效评价和考核奖励是一项十分重要且难度较大的工作。文章以实际案例为基础,分析总结了实行属地化管理的省级地勘局对所属地勘单位、事业单位、企业的绩效评价和考核奖励工作,并结合发现的不足,提出了新的指标和思路,同时阐述了对当前属地化地勘单位绩效评价和考核奖励的一些思考和认识。

我省出台首个省级大学生村官绩效考核办法

我省新近出台全国首个大学生村官省级绩效考核奖励办法，明确从2014年起，按每人每月300元即每人每年3600元的基数，根据年度考核等次，对大学生村官实行绩效奖励，从而建立起全省大学生村官绩效考核奖励机制。我省大学生村官考核分为日常考核、年度考核、聘期考核，考核分为优秀、称职、基本称职、不称职4个等次。奖励标准为：以每人每月300元，

高级经济师人力资源管理现状与应对措施研究

随着我国经济、社会的不断发展与进步,我国对企事业单位的改革也在不间断的进行,从未中断。近些年移动通信技术、数据库技术的不断发展,数字经济已经成为我国经济新的增长点,为此我国企事业单位已经开始新一轮的改革转型。在数字经济时代,高级经济师人力资源管理不仅可以为企业培养出更多初中级经济师,还可以提高高级经济师工作的积极性,使其为企业创造的更高的经济收益。本文通过对数字经济时代下企业高级经济师人力资源管理的重要性进行论述,对目前企业高级经济师人力资源管理中存在的问题进行分析,并针对性给出优化措施,希望可以对数字经济时代下高级经济师人力资源管理有所帮助。

铁路专用线安全管理问题及措施分析

铁路专用线是指由企业或者其他单位管理的与国家铁路或者其他铁路线路接轨的岔线。修建铁路专用线主要是为了满足某些企业或单位内部的运输需要,但它并不是一个独立于整个国家铁路网之外的单独部分,而是整个交通运输网（特别是铁路网）的重要组成部分。

关于造就教育家的思考

胡锦涛总书记强调“教育大计，教师为本”。温家宝总理呼吁“教育家办教育”，“造就一大批教育家”嘲，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》要求“造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”。在这种背景下，江苏、天津、重庆、哈尔滨等地相继启动“教育家培养工程”“未来教育家”培养工程，其中有的拟以“高端人才培训”“考核奖励制度”等打造教育家，出现了教育家“评选热”“培养热”，社会对此褒贬不一，引发争议。

高校构建学习型组织管窥

本文将学习型组织的管理理论与高等学校相结合 ,分析了高校建立学习型组织的必要性。在此基础上 ,从学校行政、学校教学、学校与社会关系等方面探讨了在高校构建学习型组织的具体措施。

校本培训是班主任专业化成长的必由之路

提高德育工作的主动性和实效性,关键在于班主任队伍的专业化建设。针对目前德育工作的新形势和学校班主任的现状,建立班主任校本培训和考核奖励制度,对推动班主任专业化成长、促进班主任专业水平的整体提高具有重大意义。

浅谈企业备件管理

企业的备件管理具有十分重要的意义和作用。其为缩短维修的停车时间,保证设备达到长稳优运行标准提供了保障。备件管理、运行管理及维修管理又被称为设备管理的三大支柱管理。运行维护与备件管理成为关系公司生产经营是否可持续良性运行的关键。

五年制高职教育人才培养方案的缺失及完善途径

五年制高职教育培养方案常常忽视"后少年时期"高职学生的生理和心理特点以及这个年龄群体的"养成教育"需求。建立五年制高职素质教育方案的联动设计机制,制定素质教育工作规程、奖励政策及考核规程,才能构建完善的素质教育体系。

浅谈公路收费站的班组建设

班组是收费站的基层细胞,班组建设就是以基层小团队的管理形式出现,结合各个班组自身的特点,通过制定计划,开展各项活动来提高每个班员的团队意识和创新能力,激活班组成员参与意识,帮助班员建立热爱集体、热爱工作的正确价值观。班组建设不是孤立于收费的纯精神文明建设工作,而是与收费工作息息相关、相辅相成、融为一体的综合性管理工作。本文作者就如何建设好班组、如何才能发挥班组的最大作用等方面做了较为细致的分析,着重研究班组建设需要做到哪几方面,具体分析了如何加强对班组的建设和管理,提出了要具备清晰的工作思路,建立一整套合适班组的运行机制,考核奖励要到位等解决方法。