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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学改革探讨
被引量:
1
1
作者
华洪军
《吉林农业科技学院学报》
2013年第3期91-92,121,共3页
"概论"课理论性、现实性很强,在当前我国社会转型和改革攻坚深刻影响人们思想的形势下,如何讲好"概论"课对教师的教学理念、教学方法、技能和知识结构都提出了很高的要求。笔者在认真分析学生对思想政治理论课需求...
"概论"课理论性、现实性很强,在当前我国社会转型和改革攻坚深刻影响人们思想的形势下,如何讲好"概论"课对教师的教学理念、教学方法、技能和知识结构都提出了很高的要求。笔者在认真分析学生对思想政治理论课需求的基础上进行了一系列教学方法改革和实践:坚持理论联系实际,讲好讲活理论;采取互动教学方法,让学生更多的参与教学;灵活运用多媒体技术;通过实践教学促进课堂教学;举办多种专题讲座,拓展学生思维和视野。
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关键词
概论
教学方法
考核方式更新
思想政治教育理论
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题名
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学改革探讨
被引量:
1
1
作者
华洪军
机构
吉林农业科技学院生物工程学院
出处
《吉林农业科技学院学报》
2013年第3期91-92,121,共3页
文摘
"概论"课理论性、现实性很强,在当前我国社会转型和改革攻坚深刻影响人们思想的形势下,如何讲好"概论"课对教师的教学理念、教学方法、技能和知识结构都提出了很高的要求。笔者在认真分析学生对思想政治理论课需求的基础上进行了一系列教学方法改革和实践:坚持理论联系实际,讲好讲活理论;采取互动教学方法,让学生更多的参与教学;灵活运用多媒体技术;通过实践教学促进课堂教学;举办多种专题讲座,拓展学生思维和视野。
关键词
概论
教学方法
考核方式更新
思想政治教育理论
Keywords
introduction
teaching methods
update assessment methods
ideo- logical and political education theory
分类号
A841 [哲学宗教—马克思主义哲学]
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出处
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1
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学改革探讨
华洪军
《吉林农业科技学院学报》
2013
1
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