怎样给被考核者“画像”

怎样给被考核者“画像”曹健考察干部是识人用人的关键环节，而考察的结果最终要通过考核者去给被考核对象＂画像＂。＂像＂的质量如何，是否能真实反映被考核对象的本来面貌，对考核者而言，这里不仅有个认识和态度的问题，而且还有一个方法和技巧在起作用。考核者的＂画...

360度绩效考核中考核者意见权重分配设计

自上世纪90年代初到现在，将近100％的财富500强企业，包括GE、宝洁、惠普、福特等公司，都采用360度考核和反馈工具。360度绩效考核可称为多渠道考核，但是，来自各方的反馈信息由于信息的不对称性往往出现差别过大的情况。因此，在360度绩效考核结果中，如何整合采自不同方向的人员的考核对于实施360度绩效考核的结果有重大意义。

差距:考核者训练减少上司评价与自我评价

对考评人员进行训练的目的,概括起来有以下3点: 1.使考核者(管理阶层)充分地理解本公司的人事考核体系及评价制度。 2.使考核者通过事例研究,获取经验。

理顺被考核者和考核者的关系

有句俗话:“自已的刀削不了自已的棒”,这和古老的矛和盾的故事有点类似。管理者是刀,员工是棒,在管理上。

找准“痒点”,激发被考核者的主观能动性,一举解决问题

陕西神南天翊设备制造有限公司将分包管理思维引入对公司班组间绩效考核的做法,可以说为班组长解决比较“挠头”的班组绩效考核问题提供了一把“金钥匙”,那就是找准被考核者的“痒点”,思考在哪件事上最能调动被考核者的潜能,咱们就在哪件事上施力。

考核干部要与被考核者见面

考核对调动广大干部积极性起到了促进作用.但是一些单位在考核时,只偏重于了解情况,认为掌握了情况就算达到目的,忽视考核结果与被考核者见面.有的即使见面,也是轻描淡写、隔靴搔痒,使考核没有达到帮助教育干部的目的,同时也给考核带来一些负效应.一是使被考核者对考核产生误解.干部在每次考核之后象掉进了“闷葫芦”,人家说什么是什么,定什么算什么,本人一无所知;有的干部为了知道考核结果,四处托人打听,打听不到就胡乱猜疑;还有的干脆对考核抱以无所谓态度甚至产生厌烦情绪.二是使考核与帮助教育干部相脱节.

作为考核者,你该怎么办?

话题背景某集团下达给子公司的年度融资任务为1000万元,集团领导要求HR部门必须在每月的月度考核中跟进此事的进展情况。子公司在年初某月的月度任务计划表中写:本月完成与银行M行长的接触工作。月末的月度工作计划完成情况中写:

绩效考核中宽大效应的成因及控制方法

绩效考核中宽大效应对于组织的人力资源管理有极大的危害性。该文从考核情境因素、考核工具因素以及考核者因素三方面分析了绩效考核中宽大效应的成因,考核情境因素主要包括组织文化、考核目的、考核的匿名性;考核工具因素主要指考核指标的清晰与结构化;考核者因素包括考核者的动机、认知过程、情感、情绪以及稳定的人格特质。同时,根据对成因的分析提出了对绩效考核中宽大效应的控制方法。最后,指出了以往研究的不足以及未来需要深入研究的几个问题。

对提高企业员工绩效考核质量的思考

不论是什么类型的组织,也不管组织的规模是大还是小,组织中的人都将决定着组织的兴衰与成败。正是当这种决定性的作用被企业发现并认可时,一个新的名词——人力资源管理(HR),已日益受到人们的关注并且已成为一个时尚名词。人力资源是企业的第一资源,绩效管理是人力资源开发与管理的核心,而绩效考核则可以使绩效管理达到最高效率。绩效考核的引进大大拓宽了管理者的视野,提高员工的工作热情,使绩效管理的作用得以体现。绩效考核必须建立在绩效管理的基础上才能有效实施。如没有完善的绩效管理系统,再好的绩效考核方法,也显得孤立而缺乏生机。也就是说,绩效考核与绩效管理存在着紧密的联系。因而作为人力资源管理重要内容的绩效考核也以管理之高效工具被应用于企业。

绩效考核的困境和出路

绩效考核对组织管理来说是一柄"双刃剑",用得好,能最大限度地激发员工的热情,挖掘员工的潜力;反之,则内部员工容易产生不公平感和冲突,甚至影响组织的长远发展。因此,将考核应贯穿于考核始终的理念引入到我国绩效考核建设中,无疑将是一条出路。

用360度考核防治公务员“边缘腐败”

党的十八大提出,要建设社会主义政治文明,构建社会主义核心价值体系,并警示腐败问题不解决可能导致亡党亡国,对今后的反腐败工作提出了明确的要求。防治"边缘腐败"刻不容缓,必须在深化教育、完善制度、加强监督、严厉惩治上下功夫,做到教育在先。

干部考核中的情感因素及调适

干部考核中的情感因素及调适沈宏华在干部考核工作中，有时对同一个干部的德才情况，不同的考核者会作出不尽相同甚至截然相反的评价，使主观评价与客观情况不完全一致甚至完全背离。导致这一现象的原因是多方面的，考核者的情感因素便是其中不容忽视的重要原因。正视并研...

卫生防疫人员和科室工作的计量考核方法

对卫生防疫工作和人员的考核评比,已成为各级卫生防疫站在加强科学管理工作中必须进行的内容。在改革的形势下,各地试行了一些考评办法,为了推进这一工作的顺利开展,这里先发表两篇有关这方面的文章,供同道参考,欢迎争鸣。

公务员考核的多维透视

公务员考核是公务员制度的“中枢”。它是公务员的录用、晋升、工资福利、奖惩等的基础和依据，同时又可为人事决策的科学化和改进人事制度提供指导。客观公正的考核有利于促进公平，提高效率，保证廉洁。一、当前我国公务员考核中的问题与成因我国公务员考核制度实施几年...

干部实绩考核之我见

干部考核制度是人事工作的重要制度,是执行任人唯贤的干部路线知人善任、多出人才、选拔培养各级领导班子的重要措施。干部考核要坚持客观公正的原则、注重实绩的原则、民主监督和公开监督的原则,要坚持德才兼备的标准,要正确把握德、能、勤、绩四个方面的内容,其中德是前提,绩是重点。注重实绩,不仅可以使考核的标准明确统一。

实行教师考核科学化的若干基本原则

教师考核工作是高等学校师资管理的重要环节。就其基本要素和内容来说,主要包括:①明确考核职能;②设计考核指标;⑧制定考核标准;④确定考核方法、程序和周期(在程序中包括明确考核者、被考核者、考核执行者各自的权力和义务);⑤采取消除考核误差的措施。实行教师考核的科学化,是由许多因素影响和决定的,而其中最根本性的是必须以反映考核工作客观规律的科学理论为依据,以适应改革需要。

领导就是服务

很多人认为,领导是管理者,是考核者,是统治者,是权威,下属要全力服务于领导者。实际上,领导者一个人干不出什么事情,为了使下属尽可能达成有效工作和保持高产出,领导者必须服务好下属。即“领导就是服务”,这是领导工作的本质。服务就是真抓实干,服务就是排忧解难,服务就是迎难而上。领导者通过积极的服务行为来促进员工成长和发展,以及关注员工的需求和感受,“在服务中进行领导,在领导中更好服务”.