基于1+X证书的高职院校人才培养模式与证书考核工作探究——以“工业数据采集与边缘服务”(中级)等级证书为例

以“工业数据采集与边缘服务”职业技能等级(中级)证书人才培养及考核为切入点,根据实际岗位需求,深入分析中级证书考核标准,提出模块化融合型人才培养模式,并结合专业课程开发、考核站点建设的经验,在强化模拟训练基础上,建立标准化培训与考核流程,切实提高学生专业实践能力和1+X中级证书考证通过率。

焊接专业1+X证书考核内容对接学分银行的研究

为提升焊接专业教学质量,对焊接专业1+X证书考核内容对接学分银行的方式进行了探讨。论述了1+X特殊焊接技术职业技能等级证书转换的课程范围,主要包括高职类以企业要求为指导的学院内所有试点专业的理论类及实践类专业核心课程。分析了1+X特殊焊接技术职业技能等级证书(初级)转换的学分类型和方法,基于相同等级转换原则,指出1+X特殊焊接技术职业技能等级认证证书只能转换本校相关专业核心类和拓展类课程的学分。阐明了证书与学历专业(课程)之间的转换规则,并从安全和运行两方面,提出了1+X特殊焊接技术职业技能等级考试的技术支持服务内容。通过学分银行实现本科院校与高职院校的学分互认,使焊接理论知识与核心技能相融合,从企业的实际需求出发,以实际技能水平为衔接点,提高高职院校人才培养质量。

英国职业资格证书考核评价的特点与启示——以汽修专业IMI证书为例

职业技能等级证书考核评价是影响我国技术技能人才培养及职业教育发展的重要因素。随着经济社会发展、技术革新、人才培养模式改变等,我国职业技能证书考核评价亟待改革。英国职业资格证书考核评价的成功经验对我国具有一定的借鉴作用,其以标准为基础、对接企业生产、能力为本位、学生为中心、注重质量保障与结果反馈的基本特点,启示我国职业技能证书考核评价应改革传统应试模式,以能力考核为导向;建立考评反馈制度,关注职业生涯发展;完善相关管理体制,加强监督保障体系。

实施校本证书考核 促进电子专业教学改革

在电子专业教学中实施以专业技能项目培训为中心的校本证书考核,能有效促进电子专业教学改革,加强学生的专业技能训练,提高学生的动手实践能力,培养学生的创新精神。

校本证书考核在数控专业的实施

在数控技术专业教学中，实施以专业技能项目培训为中心的校本证书考核，能有效促进数控技术专业的教学改革，加强学生的专业技能训练，提高学生的动手实践能力，培养学生的创新精神，有效地提高专业教学质量。

我国实行教师资格证书制度必要性之辨护

我国实行教师资格证书制度必要性之辨护陈振华近年来，我国有许多人士每当谈到教师问题或者教育管理问题时，总是呼吁建立教师资格证书制度。国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》、《教师法》以及《教育法》中均已提出国家实行教师资格证书制度。１９９５年１２月１２...

焊接培训的重要性及提高培训质量的途径

本文主要介绍焊接培训工作的意义、我国的主要焊接法律法规、我国焊接培训考核证书体系的现状和提高焊接培训质量的途径。

共铸职教大业 再创职教辉煌(上)

为迎接全国职教工作会议的召开,展示近年来全国职业教育与成人教育改革与发展的成果,我们依据近年来本刊记者的采访报道和本刊发表的论文及有关材料,整理出这篇综述,献给在职业教育和成人教育战线上辛勤工作的耕耘者.由于条件所限,选取的案例肯定有很大的局限性,但"窥一斑可见全豹".

实施“双证制”是深化职教改革的有力措施

实施“双证制”是深化职教改革的有力措施天津市工商技术职业学校张文苑１９９３年７月，我校商品经营专业９４名应届毕业生首次参加了由市教育局和市劳动局组织的，由市一商局主考的日用百货类商品经营专业技术等级证书的考核，合格率１００％。其中１名学生获得中级专业...

BIM教学的探索与实践

BIM的运用是当今建筑行业的发展趋势,也是教育部“1+X”证书试点涉及的职业技能等级证书之一。本文从当前的建筑业发展趋势入手,分析探讨了BIM教学面临的困难及解决办法,并对BIM教学的未来发展进行了展望。

现代职业教育资金管理和经费使用的分析与探讨

根据国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》要求,2019年正式启动“1+X证书”(即“学历证书+若干职业技能等级证书”)制度工作。为推动高等职业教育改革创新的要求,财政部、教育部对《现代职业教育质量提升计划资金管理办法》进行了相应修订,教育经费向职业教育倾斜,并且逐年增加提升计划资金预算数。对现代职业教育经费在培训、教材、考核等各方面的使用进行规范化管理,考核费用支出要求在设定的成本上限内严格执行。

Ham情

Ｈａｍ情从少年时代迷上无线电至今，已有三十余年了。怎么也没想到早已过了不惑之年的我，如今还能实现少年时梦寐以求的愿望。二十多年前，刚刚步入人生最美好的青年时代，我就不幸高位截肢而致残了。是无线电的巨大魅力，给了我极大的勇气和力量，帮我度过了人生一个又...

业余无线电简讯三则

业余无线电简讯三则陈平个人业余操作证书考核后期工作基本结束我国首届个人业余无线电台操作证书考核于１９９４年７月在三十余个城市进行，考试内容包括无线电法规、业余通信程序、电码收发和英文字母国际解释法抄收，以及无线电技术基础。全国千余人报考，阅卷评判等后...

积极探索 全方位发展——全国重点职业学校上海市杨浦职业技术学校

上海市杨浦职业技术学校是一所全国重点职业学校,总占地面积约100余亩,校舍建筑面积达4万平方米,校园绿树成阴,环境优美,教学设施先进,设备齐全,拥有先进的校园网和闭路电视系统、艺术中心大楼及由德意志联邦共和国提供的模拟商务办公室以及能满足各类教育、教学需要的多个计算机房、多媒体教室、语音室、电子阅览室、专业美工室、烹饪实训室、模拟客房、模拟餐厅、形体训练房、对外营业试验餐厅、师泽园宾馆等各类实验实训中心。近期,为了扩大办学规模,学校在硬件设施上进行了新的投入,引进了2条电脑装配流水线,并新建了一栋可容纳400多个床位的学生宿舍楼。

与新中国同命运的教育事业

与新中国同命运的教育事业国家教委办公厅调研处一、历史的回顾解放初期，全国人口８０％以上是文盲，学龄儿童入学率仅为２０％，大中小学校３５万余所，在校学生２，５７７万余人。教会学校和私立学校占很大比重，能够入学的劳动人民子弟寥寥无几。中华人民共和国的成立...

关于装配式走进校园的调研报告

随着我国经济技术的快速发展,社会的不断进步,中国的建筑行业也迎来了发展的黄金时期。国家绿色环保的号召,装配式建筑的发展在当下这个时代,显得尤为重要,其中国家及多省市出行的各种政策为装配式建筑的快速发展起了关键性的促进作用。面对技术技能人才的短缺,为进一步加快装配式建筑的发展脚步,国家从教育方面出台了相应的政策,职业教育的改革成为当务之急,没有职业教育现代化就没有教育现代化。本文对装配式课程走进校园及1+X 证书考核站点的具体情况进行了详细的调研汇总。