高中物理教学中培养学生课后复习习惯

课后复习的良好学习习惯在物理课程的学习中已经不必言说,但是这样的教学工作如何展开就值得教师共同探讨了。这样的教学方式能够让学生回顾自身在物理的学习中所遇到的困难以及掉入的陷阱,学生也能够及时的反思自身的学习状况,也能够从中认识到自己的不足和努力的方向。所以,高中物理教师应当在课堂教学中渗透课后复习习惯的培养,这样学生才能够清晰的认识自己的学习状态,并且做出相应的调整,这样才能够不断的进步,这对于学生的物理学习是有很大帮助的。

2017年高考“三角函数”专题命题分析

结合2017年全国各地区的高考数学试卷,以及三角函数知识的考查特点,从试题分布,难度,考点分布,文、理科差异等几个方面对命题思路进行了分析,力求探索三角函数的高考命题特征和命题趋势,并对2018年三角函数的复习提出了建议.