1
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指向高中历史学科核心素养的关键能力考查与培养——以2023年天津市普通高中学业水平等级性考试考生水平表现为例 |
戴羽明
张晓静
樊颖
范英军
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《考试研究》
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2024 |
0 |
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2
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基于综合思维素养的考生水平表现评价及其对地理教学的指导作用 |
何洁
邓昊源
祁岩
吴刚
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《考试研究》
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2017 |
19
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3
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数学核心素养视角下的考生水平评价分析及教学建议——以2016年高考(天津卷)数学(理工类)试卷为例 |
沈婕
傅剑
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《考试研究》
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2017 |
14
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4
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基于区域认知素养的考生水平表现评价及其对地理教学的指导作用 |
吴刚
邓昊源
祁岩
何洁
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《考试研究》
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2018 |
4
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5
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基于考生水平表现标准的诊断性评价——实践与探索 |
翟林
祁凤珍
罗燕
许志勇
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《考试研究》
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2015 |
3
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6
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高中数学学科基于考生水平表现标准的分析与评价——以2015年高考(天津卷)数学(理工类)试卷考生水平分析为例 |
沈婕
王红革
许志勇
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《考试研究》
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2016 |
3
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7
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基于考生水平表现标准评价的实践应用——以2014年高考(天津卷)数学(文史类)考生水平分析为例 |
于川
许志勇
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《考试研究》
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2015 |
2
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8
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基于考生水平表现标准科学评价考生及教学——以2014年普通高考(天津卷)数学(理工类)考生水平分析为例 |
沈婕
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《考试研究》
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2015 |
7
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9
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基于考生水平表现标准评价对地理教学指导作用的探究 |
祁岩
何洁
吴刚
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《考试研究》
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2014 |
1
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10
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基于考生水平表现标准评价对地理教学的指导 |
何洁
祁岩
吴刚
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《考试研究》
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2015 |
1
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11
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基于考生水平表现标准评价的探索与实践——以2014年高考语文(天津卷)为例 |
林峥
孙宏
刘克强
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《考试研究》
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2014 |
1
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12
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基于考生水平表现标准评价的思想政治学科教学研究与实践--以2015年高考天津文科综合思想政治卷为例 |
张要武
郑宝晋
于芳
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《考试研究》
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2016 |
1
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13
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参照“考生水平表现标准”反思高中历史教学——以2015年高考(天津卷)文科综合历史试卷为例 |
李学敏
张晓静
戴羽明
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《考试研究》
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2016 |
1
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14
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基于考生水平表现标准评价的高考数学(文史类)教学质量分析 |
于川
姜志惠
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《考试研究》
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2016 |
2
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15
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基于“考生水平表现标准”评价在物理学科的实践与思考 |
高杰
魏欣
朱琳
王文理
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《考试研究》
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2016 |
0 |
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16
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基于考生水平表现标准评价对思想政治学科教学的反馈与改进效用 |
张要武
郑宝晋
于芳
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《考试研究》
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2015 |
0 |
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17
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“水平表现标准”在高考语文考生水平评价中的应用 |
张妍
孙宏
林峥
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《考试研究》
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2015 |
0 |
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18
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基于地理实践力素养的考生水平表现评价及其对地理教学的指导作用——以2018年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)文科综合地理部分为例 |
邓昊源
祁岩
何洁
阴国俊
吴刚
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《考试研究》
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2019 |
2
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19
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基于“考生水平表现标准”的评价对高中历史教学的启示 |
戴羽明
李学敏
张晓静
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《考试研究》
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2015 |
2
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20
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基于数学核心素养的考生水平分析及教学建议——以2018年高考(天津卷)数学(理工类)试卷为例 |
刘勇
沈婕
傅剑
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《考试研究》
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2019 |
1
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