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聚焦高中生物学关键能力的考生画像模型建构及应用
1
作者
宋娟
郭延峰
《生物学教学》
北大核心
2024年第11期71-75,共5页
关键能力是发展学科素养必备的能力基础。在分析高中生物学试题考查特点、构建评价指标体系的基础上,建立了聚焦高中生物学关键能力的考生画像模型,并结合具体实例阐述考生画像模型的应用,为聚焦关键能力的高中生物学教学和评价提供参考。
关键词
考生画像
模型建构
高中生物学
下载PDF
职称材料
题名
聚焦高中生物学关键能力的考生画像模型建构及应用
1
作者
宋娟
郭延峰
机构
山东省淄博市淄川区般阳中学
山东省教育招生考试院
出处
《生物学教学》
北大核心
2024年第11期71-75,共5页
基金
山东省教育科学“十四五”规划2021年度青年一般课题“具身认知视域下高中生物学概念教学模型建构研究”,No.2021QYB029
山东省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“基于高考评价体系的生物情景非连续性文本阅读题型研究”,No.2021KZD006。
文摘
关键能力是发展学科素养必备的能力基础。在分析高中生物学试题考查特点、构建评价指标体系的基础上,建立了聚焦高中生物学关键能力的考生画像模型,并结合具体实例阐述考生画像模型的应用,为聚焦关键能力的高中生物学教学和评价提供参考。
关键词
考生画像
模型建构
高中生物学
Keywords
examinee profile
model building
senior high school biology
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
聚焦高中生物学关键能力的考生画像模型建构及应用
宋娟
郭延峰
《生物学教学》
北大核心
2024
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