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聚焦高中生物学关键能力的考生画像模型建构及应用
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作者 宋娟 郭延峰 《生物学教学》 北大核心 2024年第11期71-75,共5页
关键能力是发展学科素养必备的能力基础。在分析高中生物学试题考查特点、构建评价指标体系的基础上,建立了聚焦高中生物学关键能力的考生画像模型,并结合具体实例阐述考生画像模型的应用,为聚焦关键能力的高中生物学教学和评价提供参考。
关键词 考生画像 模型建构 高中生物学
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