考研压力对医学生睡眠及认知功能的影响调查

目的探讨考研压力对医学生睡眠及认知功能的影响。方法采用Beck-Srivastava压力量表(Beck-Srivastava Stress Inventory,BSSI)对236名考研复习期间医学生的压力状况进行调查,结合匹兹堡睡眠质量指数(Pittsburgh Sleep Quality Index,PSQI)及认知能力筛查量表(Cognitive Abilities Screening Instrument,CASI)综合探讨考研压力对医学生睡眠及认知功能的影响。结果以Beck设置的72分作为分界点,将所有参与调查的医学生分为高、低压力2个组别,高、低压力2个组别医学生PSQI的总分均在8分以上,均达到了存在睡眠问题的诊断标准。高压力组医学生在PSQI的睡眠质量、睡眠时间、睡眠效率、睡眠障碍、日间障碍5个成分得分及PSQI总分均高于低压力组医学生,且在睡眠时间、日间障碍2个成分得分及PSQI总分差异有统计学意义(P<0.05);高压力组医学生在PSQI的入睡时间成分得分低于低压力组医学生,但差异无统计学意义(P>0.05)。高压力组医学生在CASI的注意力、心算、远时记忆、新近记忆、语言、结构模仿、类聚流畅性、概念判断8个因子及总分得分均低于低压力组医学生,在定向力因子得分高于低压力组医学生,但差异均无统计学意义(P>0.05)。高、低压力2个组医学生CASI得分均明显低于大学生经典研究结论,且与大学生经典研究结论差异也有均有统计学意义(P<0.05)。结论考研复习期间医学生总体面临较大的压力,且会对睡眠及认知功能造成一定影响。

考研压力对大学生睡眠质量的影响

睡眠是个体正常生活的重要组成部分,其质量的好坏将直接影响到人们的健康水平、生活质量以及工作、学习效率等诸多方面。本研究采用睡眠质量自评量表(SRSS)、艾森克人格问卷(EPQ),对考研期间的40名四年级在校大学生进行调查。结果表明:(1)考研压力下的大学生在考研前、考研中、考研后的睡眠质量都较差;(2)在考研前、中、后3个阶段,考研学生与不考研学生睡眠质量的差异极其显著(p<0.001);(3)考研大学生的睡眠质量与EPQ各维度的相关均不显著。结论:考研大学生的睡眠质量受考研压力这一因素的影响极其显著,而受人格因素的影响不显著。

大学生考研压力的成因及解决对策——以N学院为例

近年来,考研人数越来越多“,考研热”成为一种不容忽视的社会现象,但学术界鲜有对大学生考研压力成因的质性研究。文章通过参与式观察法与访谈法,探究大学生考研压力的成因。研究发现,在考研过程中,大学生的压力主要源于自身能力差距、家长态度、学校培养模式、社会竞争等四个方面。最后从自身层面和外界层面探讨了缓解大学生考研压力的对策。

大学生考研群体压力成因及适应对策探究

本文针对近年来考研学生群体出现的一系列压力问题,深入分析考研学生的压力成因即压力源,并就此问题提出解决的对策和方法。

新就业形势下考研大学生的心理状况与需求——以毕业生考研心理变化探求合理对策

在新就业形势下,我国毕业生呈现高比例考研的趋势,考研人数每年递增而录取人数并无大变,无形中形成了高竞争、大压力的局面,这种状态下学生心理的变化及疏导显得尤为重要。通过前期问卷调查、数据分析;中期集中调研、深入探讨;后期总结,不难发现造成心理压力的内在原因,本文针对原因结合相关信息给出缓解压力的相关对策。

临床医学专业考研学生心理健康情况调查及影响因素分析

随着高校不断增加招生规模,大学毕业生越来越多,社会竞争日益激烈,就业形式非常严峻。对于临床医学专业的医学生而言,本科学历显然不能满足医疗行业对于'高、精、尖'人才的需要,考研逐渐成为众多莘莘学子的选择。然而,临床医学生备考考研的时间也是临床实习的时间,学生既要面临从学生身份到临床医生的角色转变,又要在繁忙的临床工作之余抓紧时间复习备考,繁重的考研复习任务与繁忙的临床实践工作对于临床实习生的心理会造成巨大的压力。