地方高校数学类考研教学的理论与实践

提出了考研教学的概念,探讨了地方高校数学类考研教学的理论与实践,包括专业思想教育、考研经验交流、考研信息指导、考研专题讲座、考研学习方法的指导、考研专业课的教学与辅导、报考与调剂、考研老带新计划的实施、考研互助协会的活动等.对地方高校数学类考研的教学模式作了分析.

胃肠外科临床教学中的临床思维训练与评价

探讨胃肠外科临床教学中的临床思维训练与评价方法,分析其对本科临床专业学生的临床思维能力和临床技能的影响。方法 自2019年5月起至2023年5月止,我院胃肠外科挑选出30名本科临床专业的实习生,随机划分为对照组和实验组,各组人数均为15人。对照组采用传统的临床教学方法,实验组采用考研内容教学、多学科团队(MDT)讨论和本科生导师制相结合的临床教学方法。比较两组学生在实习前后的临床思维能力、临床技能和学习满意度的变化。结果 实验组的学员在实习终了后,其临床思维能力、临床技艺以及学习满意度均明显优于对照组(P<0.05),且与实习启始前相比,均有明显提升(P<0.05)。结论 胃肠外科临床教学中采用考研内容教学、MDT讨论和本科生导师制相结合的方法,可以有效提高本科临床专业学生的临床思维能力和临床技能,增加学生的学习兴趣和满意度,值得推广应用。

考研英语阅读教学中批判思维能力培养的策略

批判思维是考研英语阅读测试中重要考察的思维能力,以往的考研英语阅读教学更注重培养学生的词汇和语法知识,缺乏对学生批判思维的培养。本文论述了在提高学生阅读能力目标中,批判思维能力的必要性;并且提出了考研英语阅读教学中批判思维能力的培养策略。