医学类考研生睡眠质量与考试焦虑的关系

目的:了解医学类考研生睡眠质量情况及其与考试焦虑的关系,为改善睡眠质量、缓解考试焦虑、提高学习效率提供科学依据。方法:采用匹茨堡睡眠质量指数量表(Pittsburgh sleep quality index scale,PSQI)和考试焦虑量表(Test Anxiety Scale,TAS),对278名医学类大学五年级考研生进行调查。结果:匹茨堡睡眠质量指数(PSQI)量表总平均得分(4.31±2.790)分,有29名(10.43%)被试者在睡眠质量上存在问题。考试焦虑量表(TAS)总平均得分(17.73±7.072)分,有97人(34.89%)存在严重的考试焦虑情绪,并且睡眠质量与考试焦虑之间存在正相关(r=0.247,P=0.000)。结论:考研生存在睡眠质量问题的比例较大,并且存在严重的考试焦虑,考试焦虑在一定程度上影响睡眠质量。

追踪选拔后的学习质量:硕士推免生与考研生的学习经历比较——基于南京大学的案例分析

推免生政策的完善和硕士生培养的优化,可从硕士生入学后学习质量的追踪来进行回溯性研判。基于南京大学的案例,运用问卷调查的方法对推免生和考研生的学习经历进行对比分析,结果显示,在学习动机、情感准备、学习收获与学习经历评价上,考研生优于推免生;在深层学习法和学习参与上,推免生和考研生并无明显差异;在学习结果上,考研生明显优于推免生。按学习经历总质量进行降序排列,985院校的考研生、非985院校的考研生、非985院校的推免生、985院校的推免生构成了质量的高低序列。基于研究结论,提出四条有关推免生政策与硕士生培养的建议。

高师考研生择业效能感与成就动机的相关

目的：探讨高师考研生择业效能感与成就动机之间的关系。方法：采用大学生择业效能感量表、成就动机量表对190名高师考研生进行问卷调查。结果：（1）高师考研生择业效能感在不同专业上存在非常显著的差异（t=-3.476,P〈0.01）,在不同性别上存在极其显著的差异（t=3.604,P〈0.001）,在是否独生子女上不存在显著差异（t=1.910,P〉0.05）,在不同生源地上存在非常显著的差异（t=3.440,P〈0.01）;（2）高师考研生的成就动机水平在不同性别上存在显著差异（t=2.017,P〈0.05）,在不同专业、生源地上均存在极其显著的差异（t=-3.861,4.341,P〈0.001）;（3）高师考研生择业效能感与追求成功（r=0.322,P〈0.01）、成就动机水平（r=0.276,P〈0.01）之间存在显著相关。结论：高师考研生择业效能感与成就动机之间存在显著相关。

推免生与考研生的择校读研对比——以厦门大学为例

本文以大学生选择厦门大学读研为例,对比了推免生和考研生的择校动机及影响两者读研满意度的因素,研究发现:虽然被访者最终都选择厦门大学读研,但考研生与推免生出于不同的动机,前者考虑的重要因素是提高将来就业竞争力和个人性格、爱好等,后者把学术气氛和专业实力放在重要位置。影响推免生和考研生读研满意度的因素也不尽相同。