GRE阅读与考研英语阅读对逻辑思维考查之比较

GRE Gerneral(GraduateRecord Examinations Gerneral)是美国、加拿大大学各研究生院要求申请者必备的一个成绩,其中GRE阅读部分是中国考生的一大难题。国内硕士研究生入学考试(指中国大陆地区)各科目中,考研英语考试对非英语专业学生具有相当高的区分度,从各部分得分率来说,尤以阅读部分得分率较低。论文将对两个英语测试对逻辑思维能力的考查现状进行描述和评价,并比较二者异同。

考研英语阅读备考现状分析及应对策略

在全国硕士研究生入学英语考试中,阅读理解试题在整个试卷中占很大比重,其重要程度不言而喻。学生在备考阅读过程中投入精力不少,但结果并不令人满意。笔者在辅导学生考研的过程中分析了他们在英语阅读学习中的误区。该文从发展的角度再现了语言学家在阅读领域研究的成果,旨在用最新的阅读理念指导学生阅读实践。

元认知在考研英语阅读答题方法中的体现

本文介绍了元认知的基本概念和构成,通过对阅读的本质和元认知三要素详细的阐述,论证了元认知在阅读活动中的作用,特别是在考研英语阅读答题方法中所体现的监控、再认等。

考研英语阅读新题型——完型填句/段技巧浅析

考研英语阅读理解新题型(完型填句/段题、标题内容匹配题、排序题)中,完型填句/段题以其经典有效的测试性成为高频备选题。该文首先分析了完型填句/段题型的特点,接着提出了解题的基本原则,最后介绍了常见的解题技巧以供教师和学生参考,提高阅读效率。

考研英语阅读教学中批判思维能力培养的策略

批判思维是考研英语阅读测试中重要考察的思维能力,以往的考研英语阅读教学更注重培养学生的词汇和语法知识,缺乏对学生批判思维的培养。本文论述了在提高学生阅读能力目标中,批判思维能力的必要性;并且提出了考研英语阅读教学中批判思维能力的培养策略。