水有没有味道

教《怎样认识物体(一)——水》一课时出现了一件意想不到的事情。我在教给学生闻、尝物体的方法后,让学生亲自闻一闻,尝一尝自己带来的水有没有气味和味道。学生闻尝后纷纷举手,一个同学回答说水没有气味、没有味道,但有的同学却说水有甜味、也有的说水有一股说不出的味道……

情境作文教学浅探

情境作文教学浅探王汉江，李新凡能触发人的感知、思维、想象、联想，并能激发人的情绪的各种情景，均可称之为情境。情境作文就是为学生创设情境，诱发写作动机的一种半供材料性作文。怎样指导学生写好情境作文呢？认准要点，把握要求。根据所创设的情境，记叙一件事情，...

语言训练与思维训练的和谐统一——刘克《琥珀》教学纪实与评析

语言训练与思维训练的和谐统一——刘克《琥珀》教学纪实与评析纪实者：梁颖坤评析者：张新光李延龄“教者思有路，遵路识斯真。”刘克老师的语文教学独具特色。其中，以语言训练为基础，以发展学生的认识和思维为重点来设计课堂教学过程，是其阅读教学风格的基本特征之一...

电熨斗节电

在家庭中,电熨斗的耗电量也挺大。因此,使用前要考虑周到,排好次序,充分利用电熨斗低—高—低的温度过程,熨衣服前3min通电,先熨需要温度较低的尼龙、涤纶类织物,后熨需要温度较高的棉、麻、毛类织物。在每次熨衣服时,以除去织物皱痕为准,不要熨烫时间过长。

谈谈选择题的弊端

选择题随着国外的流行,近几年来我国也开始盛行,特别是这两年高考入学试题都出了这种题目,而且所占比例较大,不少中学纷起效法。现在考卷上如果没有选择题,就显得不合时宜了。有的考卷甚至全是选择题。赞扬选择题的文章很多。经过两年多的实践,我们发现选择题的毛病不少,值得我们注意。