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我国区域法治绩效考评体系优化与方法创新 被引量:1
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作者 刘爱龙 《学术交流》 CSSCI 北大核心 2016年第10期78-84,共7页
当前,我国区域法治绩效考评实践如火如荼,但各地确立的考评指标体系和运用的考评方法五花八门、莫衷一是。几乎所有考评指标体系在权重测度上都没有解决好客观赋权问题,科学性不足;考评指标体系内容未及时纳入党的十八届四中全会精神的... 当前,我国区域法治绩效考评实践如火如荼,但各地确立的考评指标体系和运用的考评方法五花八门、莫衷一是。几乎所有考评指标体系在权重测度上都没有解决好客观赋权问题,科学性不足;考评指标体系内容未及时纳入党的十八届四中全会精神的新要求,时效性不强。长此以往,必将严重损害国家法治的统一性和权威性。依据法治建设的普遍规律和绩效考评与管理的基本方法,有必要廓清法治绩效考评的基本原则;选取典型性样本进行考评体系的优化完善;综合运用层次分析——模糊综合评价——数据包络分析相结合的方法创新考评模型,实现考评的科学化。 展开更多
关键词 区域法治建设 法治绩效考评体系优化 法治绩效考评方法创新
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中国式现代化背景下大学生创新精神培育的意义与实现路径
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作者 施承洁 《创新与创业教育》 2023年第5期81-86,共6页
随着中国式现代化建设的深入推进,需要促进国家的科技实力向现实生产力转化、提升我国在关键核心技术领域的竞争力和国际话语权,培育大学生的创新精神、为现代化建设培养创新型人才显得尤为迫切。然而,当前我国大学生创新精神培育存在... 随着中国式现代化建设的深入推进,需要促进国家的科技实力向现实生产力转化、提升我国在关键核心技术领域的竞争力和国际话语权,培育大学生的创新精神、为现代化建设培养创新型人才显得尤为迫切。然而,当前我国大学生创新精神培育存在课程体系不健全、理论与实践脱节以及考评和激励机制不完善等一系列问题。为此,应通过创新教学模式、完善创新精神培育课程体系、构建创新实践平台、促进产学结合以及健全创新教育考评和激励机制等多个举措推动大学生创新精神的培育。 展开更多
关键词 中国式现代化 大学生创新精神 创新实践平台 创新教育考评
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高职教育“2+1”模式会计专业课程体系改革的保障措施研究 被引量:4
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作者 李英 《辽宁行政学院学报》 2013年第10期96-99,共4页
2006年开始,部分高职院校在突出实践教学的背景下开始试行"2+1"教学模式,"2+1"教学模式对提升高职学生实践能力起到了一定的作用,同时为高职院校在两年内如何设计专业课程体系带来了难题。本课题结合目前我院会计... 2006年开始,部分高职院校在突出实践教学的背景下开始试行"2+1"教学模式,"2+1"教学模式对提升高职学生实践能力起到了一定的作用,同时为高职院校在两年内如何设计专业课程体系带来了难题。本课题结合目前我院会计与审计专业课程设置的实际情况,分析了目前高职会计专业课程体系中存在的主要问题,探讨在新的"2+1"教学模式下高职会计专业课程体系设计的基本原则,提出了构建会计专业课程体系的基本思路和具体方案,并对会计课程体系改革的保障措施提出合理化的建议,以其对我院的会计与审计专业的课程改革有一定借鉴意义。 展开更多
关键词 “2+1”体系模式实施措施转变观念 开发实用教材 教学创新 考评创新 加强教师专业化建设
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基于应用导向一体化项目教学的研究与实践——以电气自动化技术专业为例 被引量:1
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作者 胡敏 黄旭伟 《职业时空》 2012年第1期124-125,128,共3页
基于应用导向一体化项目教学的研究与实践,按照以应用为导向,结合地方经济,建设符合地方经济特色的专业和课程体系,课程建设以一体化项目教学为核心,搭建一体化课程教学平台;按照加强创新意识和创新能力培养的思路,改革课程体系和教学内... 基于应用导向一体化项目教学的研究与实践,按照以应用为导向,结合地方经济,建设符合地方经济特色的专业和课程体系,课程建设以一体化项目教学为核心,搭建一体化课程教学平台;按照加强创新意识和创新能力培养的思路,改革课程体系和教学内容,构建一种以学生为本、以能力培养为取向、以探究为特征的教学模式、创建创新素质培养平台,拓宽创新培养渠道,在教学内容、教学方法、教学场所、教学过程、教学评价中实现一体,为高技能创新人才培养提供实践平台。 展开更多
关键词 应用导向 一体化项目教学 创新考评方案
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加强山西省科技工作者队伍建设的对策探讨 被引量:2
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作者 闫柏良 樊月娟 《生产力研究》 CSSCI 北大核心 2005年第8期142-144,共3页
本文针对山西省科技工作者队伍的现状及存在问题,提出了加强山西省科技工作者队伍建设的八点对策:一是深刻认识加强科技工作者队伍建设是山西省实施“人才强省”战略的迫切要求;二是着力造就一支素质较高的科技工作者队伍和尖端创新型... 本文针对山西省科技工作者队伍的现状及存在问题,提出了加强山西省科技工作者队伍建设的八点对策:一是深刻认识加强科技工作者队伍建设是山西省实施“人才强省”战略的迫切要求;二是着力造就一支素质较高的科技工作者队伍和尖端创新型科技人才队伍;三是完善科技工作者加快知识更新和提高创新能力的政策措施;四是创新有利于科研团队协作攻关和科技人才快速成长的科研体系;五是建立多元化的投入机制,为更多的科技人员参与课题研究和技术创新提供必要的经费保障;六是加强科技工作者队伍的职业道德建设,大力弘扬科学创新精神;七是健全适应科研形势发展的科研激励考评机制;八是营造发挥科技人才积极性和创造性的良好环境。 展开更多
关键词 科技工作者队伍 科技人才培养 引进 使用 科研投入 科研环境 科研考评等机制创新 科研团队建设
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新时代高校入党积极分子培养现状及对策
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作者 彭永涛 马涛 刘文德 《农村经济与科技》 2019年第18期294-296,共3页
在机遇与挑战共存的新时代,大学生党员的培养教育越来越成为高校党建工作的着力点,入党积极分子是我党发展强大的主力军和后备力量,增强入党积极分子的教育和管理已然成为确保学生党员培养质量的前提条件和重要环节。本文立足于新时代... 在机遇与挑战共存的新时代,大学生党员的培养教育越来越成为高校党建工作的着力点,入党积极分子是我党发展强大的主力军和后备力量,增强入党积极分子的教育和管理已然成为确保学生党员培养质量的前提条件和重要环节。本文立足于新时代对党员的素质要求,根据当代大学生入党积极分子的培养现状,创新地提出相应解决对策。 展开更多
关键词 高校 积极分子 培养模式 创新考评
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First Exploration on The Reform of Experimental Examination of Physiology in Higher Vocational College Students
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作者 Gao Yinli Zhang Jieqiong +1 位作者 Wang Ya’ning Li Junli 《International Journal of Technology Management》 2017年第1期13-15,共3页
Objective:The purpose of this paper is to explore the application effect of diversified assessment mode in physiology experimental examination of higher vocational college students.Method:We selected 173 higher voca... Objective:The purpose of this paper is to explore the application effect of diversified assessment mode in physiology experimental examination of higher vocational college students.Method:We selected 173 higher vocational college students as the research group,in the experimental assessment,adopted diversi? ed assessment model;and selected 192 higher vocational college students as the control group,adopted the traditional assessment method.The pathological examination scores of the two groups were compared,and the research group was investigated by questionnaire.Result:The physiological end term test scores (t=1.973,p〈0.05) and experimental operation assessment scores of the research group were higher than those of the control group (t=1.624,p〈0.05).The diversified assessment model helps to improve the learning initiative,improve learning interest,foster collaboration and communication ability,reduce learning pressure and reduce anxiety before examination.Conclusion:The diversified assessment model can highlight the cultivation of professional skills and innovation ability,enable students reserve the necessary knowledge through inquiry and cooperative learning,and conducive to sustainable development of students.B 展开更多
关键词 Diversified Assessment Physiology Experiment Higher Vocational College Students
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