考试伦理之微探

考试是人类最重要的一项活动,具有功利性和伦理性。考试伦理是由公正和诚信共同维护的道德体系。当前我国考试伦理建设应从加强伦理道德教育、建立现代考试制度、调整考试价值取向、实行依法治考,以及严格查处腐败行为等方面入手。

考试伦理——由诚信和公正共同维护的道德体系

本文拟从考试伦理的两个方面,以诚信为导向,以公正为目标,对考试所面临的一些现实问题进行伦理学的思考。基于今天的考试已成为了一门独立的科学,教育观念教育思想也已渐趋成熟并系统化,对考试行为的剖析反思,能够在现行的教育体制及一些不正确的社会价值观的导向下使人们能正确认识和积极对待考试。

竞争性干部选拔考试的伦理旨趣初探

考试是测度、甄别和评价人的活动,是人的理性构建方式和人存在与发展的重要尺度。作为竞争性选拔的方式和手段,考试在注重测评结果客观真实性的同时还要统筹测评的选拔性特征,实现考试的工具理性。作为社会活动,考试还需要注意善的取向,通过考试的设计安排促进社会的公平正义,实现考试的价值理性。作为联结人的发展与社会发展的协同机制,考试在对"真"的探求、"善"的诉求过程中,实现了必然与自由、共同性与差异性、物与我的逐步统一,推动了人的价值的升华,力图达到"美"的境界。

竞争性选拔考试的伦理现状审视

竞争性选拔考试是资源相对匮乏前提下,人们相对合理分配资源的有效工具。但是,在竞争性选拔考试中由于考试失信成本过低、工具思维泛滥、考试制度设计不完善,致使考试活动陷入诚信缺失、考试功利化与目的化、机会不平等的伦理困境。因此,通过加强考试诚信教育、增强考试活动人文关怀、营造更加公正的考试环境来维护考试伦理,塑造正向的考试伦理观。

考试伦理现象文献综述

考试是一把双刃剑。良好的考试环境可以为国家和社会源源不断地输送优质的人才,反之,则会严重影响社会风气。本文主要综述了现代各种考试伦理现象的原因,即从社会诚信、考试体制以及有关考试的法律法规等方面进行了分析,对如何改善考试伦理现象也进行了深入的探讨。

自媒体时代远程教育考试伦理建设研究

自媒体时代信息的传播和人际间的沟通更为便捷,借助快速发展的互联网和移动通讯设备,人人可以自由地发布信息,关注社会热点问题,但同时也对远程教育考试伦理的建设带来了新的冲击。本文针对自媒体时代远程教育考试伦理的特点,分析了远程教育考试伦理建设中存在的困境,提出以公平和诚信为核心的考试伦理建设是走向阳光考试的必由之路。

职业教育高考制度的历史逻辑与伦理向度

职业教育高考制度旨在建立与普通高考制度并行不悖的技能型人才选拔机制,加快实现职业教育类型化变革,加速建成技能型社会。然而,职业教育高考制度是一个发展中的概念,不同历史时期具有不同的历史发展逻辑。职业教育高考制度之所以能成为符合国家意志、人民期待的全国性人才选拔制度,因其彰显了时代所需的伦理向度,即以技能型人才选拔机制为抓手,加速文凭社会向技能型社会转型;反对将智力作为教育评价的唯一标准,实现教育评价公平的再升级;以考试制度“去依附”为前提,明晰职业教育应具备的公共权力。