考试型社会下学生的自由困境与突围之策

考试型社会是考试在社会结构、政治生活、个人发展中占有重要甚至是关键性地位,考试影响无所不在的社会。当前社会由于考试使用的广泛化、考试控制的高强度、考试结果的高厉害性而呈现为考试型社会。在考试型社会中,学生成为考试化的存在,理性检视考试实践对学生自由的影响可以发现,考试在一定程度上损害了学生自由,显现出躯体自由被压抑、精神自由遭蚕食、心灵自由受遮蔽的现实困境。本研究认为可通过理性认识考试功能、审慎使用考试工具、激发学生主体自由三方面实现突围。

生态语言学视角下高考英语改革刍议

高考英语改革是一项多维度生态工程,单纯增加分值或考试次数,改革难以奏效。文章通过梳理和分析高考英语分值权重历时变化及其后效,运用生态语言学相关理论思考外语教育和外语政策的关系,从命题观、内容和方式三个维度对高考英语改革提出建设性意见。在高考改革不分文理科的前提下,高考英语改革坚持生态语言发展观显得尤为重要,突出语言的工具性和人文性,将语言和社会环境更加密切地结合起来,有利于在外语教育中推广母语教育,有利于构建和谐共生、可持续的语言生态环境,创建生态型社会化考试制度及评价体系和提升学习者英语学科素养。