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自学考试应用型专科临床医学专业教学内容及课程改革探讨 被引量:1
1
作者 马力 《兰州医学院学报》 2003年第2期98-99,共2页
关键词 自学考试应用性专科 临床医学专业 教学内容 课程改革 实践环节教学 综合素质
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Delphi环境下编写考试应用程序
2
作者 钱永霞 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2002年第4期77-78,共2页
一、主界面的建立 1.拖放控件设计好所示的主界面,主要的组件及属性如表1所示.
关键词 DELPHI 考试应用程序 程序编写 界面 单项选择题 动态数组 富体
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分布式计算机应用水平考试系统的设计与实现 被引量:12
3
作者 吴锦林 吴清锋 《计算机工程与设计》 CSCD 2003年第3期52-54,共3页
传统的基于“集中式”的计算机应用水平考试系统存在诸多弊端,如过分依赖中心服务器、造成服务器的负载过大以及系统的扩展性和安全性差。同时,传统的集中控制模式使得系统的维护变得复杂和困难。介绍了分布式计算机应用水平考试系统的... 传统的基于“集中式”的计算机应用水平考试系统存在诸多弊端,如过分依赖中心服务器、造成服务器的负载过大以及系统的扩展性和安全性差。同时,传统的集中控制模式使得系统的维护变得复杂和困难。介绍了分布式计算机应用水平考试系统的软件结构,描述了系统实现过程中的主要技术,对基于网络的考试系统的安全性、主观题阅卷系统的智能化设计进行了详细论述。 展开更多
关键词 分布式计算机应用水平考试系统 设计 阅卷系统 计算模型
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从英语应用能力考试谈高职英语阅读教学 被引量:5
4
作者 江友君 张惠 《湖南工业职业技术学院学报》 2007年第4期156-158,共3页
分析了高等学校应用能力考试阅读题的出题特点及学生在阅读部分中的失分原因,就高职高专的阅读教学提出了一些建设性的意见。
关键词 应用能力考试 调查分析 阅读教学
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人工智能技术在考试中的应用探讨 被引量:3
5
作者 刘一凡 《科技资讯》 2018年第23期200-200,202,共2页
随着现代科技的快速发展,人工智能技术已经成为世界的潮流和趋势,在各行各业有着广泛的应用。而在新课程标准改革的观念指导下,人工智能技术也逐渐渗入到我国的教育领域,不断推动我国学校教育教学的发展与变革。本文首先分析了人工智能... 随着现代科技的快速发展,人工智能技术已经成为世界的潮流和趋势,在各行各业有着广泛的应用。而在新课程标准改革的观念指导下,人工智能技术也逐渐渗入到我国的教育领域,不断推动我国学校教育教学的发展与变革。本文首先分析了人工智能技术对学校教育的重要影响和作用,随后举例探讨了人工智能技术在考试中的具体应用。 展开更多
关键词 人工智能技术 教育领域 考试应用 分析探讨
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计算机应用考试系统的模拟退火算法研究 被引量:3
6
作者 厉丹 康晓凤 张丽娜 《现代电子技术》 北大核心 2020年第7期107-110,共4页
针对传统计算机应用考试系统在大规模应用时存在的任务并发拥堵问题,提出一种基于并行组合模拟退火算法的分布式计算机应用考试系统,以便提高分发效率和访问容量。该系统采用B/S结构,解决了传统C/S结构适用性较差的问题。设计中将考试... 针对传统计算机应用考试系统在大规模应用时存在的任务并发拥堵问题,提出一种基于并行组合模拟退火算法的分布式计算机应用考试系统,以便提高分发效率和访问容量。该系统采用B/S结构,解决了传统C/S结构适用性较差的问题。设计中将考试的分发服务进行拆分,并使用模拟退火算法对分配方案进行优化,优化过程考虑到了服务器数量、考生数量和位置信息等约束条件。此外,结合遗传算法和模拟退火算法进行组合改进,提高了并行性和收敛速度。算法仿真测试结果表明,提出的改进算法具有更好的快速收敛性能。实际应用结果验证了提出的设计在大规模考试应用中的可行性和运行效率。 展开更多
关键词 模拟退火算法 计算机应用考试 分配方案优化 B/S结构 仿真测试 并行性验证
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英语应用能力考试对高职英语教育的反拨效应 被引量:3
7
作者 魏亮 倪筱燕 《厦门城市职业学院学报》 2012年第3期31-34,共4页
语言测试是外语教学活动中最重要的组成部分之一,是检测和衡量应试者对语言知识和语言技能掌握程度的手段和方法。反拨效应是指语言测试对教师教学和学生学习所产生的作用和影响。文章探讨了英语应用能力考试(PRETCO)对高职英语教育的... 语言测试是外语教学活动中最重要的组成部分之一,是检测和衡量应试者对语言知识和语言技能掌握程度的手段和方法。反拨效应是指语言测试对教师教学和学生学习所产生的作用和影响。文章探讨了英语应用能力考试(PRETCO)对高职英语教育的积极和消极的反拨效应,并针对其消极反拨效应提出一些建议。 展开更多
关键词 语言测试 反拨效应 英语应用能力考试
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应用型自学考试人才培养模式的创新 被引量:6
8
作者 王红 《教育与职业》 北大核心 2015年第2期51-52,共2页
应用型自学考试以培养从事生产、经营、管理一线的实际应用型人才为根本宗旨,文章针对目前应用型自学考试存在的问题及经济社会发展的新要求,在人才培养目标定位、人才培养课程建设、人才培养考试改革、人才培养助学管理四个方面提出改... 应用型自学考试以培养从事生产、经营、管理一线的实际应用型人才为根本宗旨,文章针对目前应用型自学考试存在的问题及经济社会发展的新要求,在人才培养目标定位、人才培养课程建设、人才培养考试改革、人才培养助学管理四个方面提出改革途径。 展开更多
关键词 应用型自学考试 人才培养模式 教材建设 自考助学
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高职院校英语应用能力考试现状分析及对策研究 被引量:3
9
作者 熊云芳 肖宜宁 《九江学院学报(社会科学版)》 2011年第2期126-128,共3页
英语教学质量关系到高职高专院校教育的声誉和培养质量,关系到能否培养出新形势要求的高级技术应用型人才。本文将分析我院学生英语应用能力水平现状及在PRET-CO考试中存在的问题,探讨在实际教学中如何提高学生的英语应用能力水平,使学... 英语教学质量关系到高职高专院校教育的声誉和培养质量,关系到能否培养出新形势要求的高级技术应用型人才。本文将分析我院学生英语应用能力水平现状及在PRET-CO考试中存在的问题,探讨在实际教学中如何提高学生的英语应用能力水平,使学生顺利通过英语应用能力考试,使其英语学习和相应职业岗位群实现有效、紧密的结合,真正使英语水平达到职业岗位的基本要求,毕业后学有所用。 展开更多
关键词 高校英语 应用能力考试 高职高专 英语教学 分析
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英语应用能力考试与高职英语教学改革 被引量:4
10
作者 曹蕊 《北京工业职业技术学院学报》 2008年第4期108-111,共4页
英语应用能力考试是衡量高职院校英语教学水平的重要尺度,本文就如何进一步深化英语教学改革、提高英语教学水平、提升英语应用能力考试成绩进行了讨论并提出了相应对策。
关键词 英语应用能力考试 英语教学 改革
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高等学校英语应用能力考试北京高校考试情况分析研究 被引量:1
11
作者 郭静 张树刚 +1 位作者 张丹海 吴敏 《北京城市学院学报》 2013年第5期75-81,共7页
培养学生实际运用语言的能力是高职高专英语教学的基本目标。高等学校英语应用能力考试是对高职高专院校学生英语应用能力水平进行测试的一项全国性考试。本文以近五年十次高等学校英语应用能力考试北京高校考试数据为基础,分析了北京... 培养学生实际运用语言的能力是高职高专英语教学的基本目标。高等学校英语应用能力考试是对高职高专院校学生英语应用能力水平进行测试的一项全国性考试。本文以近五年十次高等学校英语应用能力考试北京高校考试数据为基础,分析了北京高校参加该项考试的平均通过率等总体情况,对北京高职高专英语教学改革取得的成绩进行了总结,同时也指出了仍存在的一些不足,最后对此提出了对策建议。 展开更多
关键词 英语应用能力考试 考试分析研究 对策建议
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计算机应用基础考试系统的设计与实现 被引量:2
12
作者 郑桂昌 贾保先 《宁波职业技术学院学报》 2009年第5期76-78,共3页
阐述了计算机应用基础课程考试系统的设计与实现,对系统结构及实现过程中采用的主要技术进行了总体介绍,并指出本系统在功能上的特点。本系统也可用于学生平时的自测和考试,对于教师及时掌握学生的学习情况具有很大的帮助作用。
关键词 无纸化考试 计算机应用基础考试 考试监控 C/S模式
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基于英语应用能力考试的中高职英语词汇衔接 被引量:3
13
作者 罗焕 梁彩虹 《艺术科技》 2019年第10期19-20,共2页
中高职衔接是我国职业教育中的重要问题,在公共英语教学中必须做好中高职英语词汇衔接。为了使高职学生顺利通过高等学校英语应用能力考试,有必要指导他们做好中高职英语的词汇衔接。首先要明确不同学习阶段对英语词汇量的要求是不一样... 中高职衔接是我国职业教育中的重要问题,在公共英语教学中必须做好中高职英语词汇衔接。为了使高职学生顺利通过高等学校英语应用能力考试,有必要指导他们做好中高职英语的词汇衔接。首先要明确不同学习阶段对英语词汇量的要求是不一样的。中职和普高生源的高职学生词汇量有差异,英语应用能力考试的B级和A级也有不同的要求。另外,词汇衔接对高职公共英语教学提出了新的要求:特别关注商务英语词汇,区别对待不同的英语词汇,公共英语进行分层教学,提倡高职学生自主学习。 展开更多
关键词 中高职衔接 英语应用能力考试 词汇衔接 公共英语教学
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应用型自学考试模式改革 被引量:1
14
作者 王红 《教育与职业》 北大核心 2014年第32期186-187,共2页
应用型自学考试以培养应用型人才为目标,具有灵活性、实践性、针对性的特点。针对办学实践中存在的实际问题,应用型自学考试应从理论考试与应用考核相结合,凸显实践本位;集中考核与平时考查相结合,凸显能力本位;采取国家考试互认衔接制... 应用型自学考试以培养应用型人才为目标,具有灵活性、实践性、针对性的特点。针对办学实践中存在的实际问题,应用型自学考试应从理论考试与应用考核相结合,凸显实践本位;集中考核与平时考查相结合,凸显能力本位;采取国家考试互认衔接制度,凸显学分本位三个宏观的方面进行考试模式改革,以体现应用型自学考试的办学宗旨。 展开更多
关键词 应用型自学考试 考试模式 改革
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高校英语应用能力考试写作中的问题与对策——2003年12月PRETCO写作分析 被引量:2
15
作者 任荣军 李月琴 《无锡职业技术学院学报》 2004年第4期45-47,共3页
针对高职生在高等学校英语应用能力考试写作中存在的词汇缺乏、语法错误、母语干 扰等问题,提出了一些相应的对策,以期能帮助解决上述问题。
关键词 高等学校英语应用能力考试 写作能力 对策
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高等学校英语应用能力考试与高职生英语学习反拨效应关系研究 被引量:1
16
作者 王潇 段江艳 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2017年第3期137-138,共2页
本文从四个方面对高等学校英语应用能力考试与高职生英语学习反拨效应关系进行了研究。希望通过本文的研究,能够为当代高职教育的可持续发展有所助力,同时为高职教育教学提供一些参考和支持。
关键词 应用能力考试 英语学习 反拨效应
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应用型自学考试的管理创新与制度改革 被引量:1
17
作者 王红 《教育与职业》 北大核心 2016年第1期37-39,共3页
应用型自学考试要适应经济社会发展的时代要求,必须加强管理创新与制度改革。在办学定位上,建立学历教育与非学历教育并举的人才培养制度;在办学模式上,构建职业导向、以培养职业技能为主的办学制度;在助学方式上,实行开放式的、以网络... 应用型自学考试要适应经济社会发展的时代要求,必须加强管理创新与制度改革。在办学定位上,建立学历教育与非学历教育并举的人才培养制度;在办学模式上,构建职业导向、以培养职业技能为主的办学制度;在助学方式上,实行开放式的、以网络指导为主的学习支持制度;在考试办法上,探索灵活多样、以应用能力为主的自学考试制度。 展开更多
关键词 应用型自学考试 管理创新 制度改革
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英语应用能力考试对高职高专英语教学的反拨作用 被引量:6
18
作者 汪志宁 《大学教育》 2012年第4期41-42,81,共3页
英语测试的反拨作用是应用语言学中较新的研究领域。文章分析了全国高等学校英语应用能力考试对高职高专英语教学的反拨作用,并提出了减小负面反拨作用的一些措施。
关键词 英语应用能力考试 高职高专 英语教学 反拨作用
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高等学校英语应用能力考试与高职英语教学 被引量:3
19
作者 吕岩 《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2014年第1期90-91,共2页
高等学校英语应用能力考试立足于高职教育的实际而设计,是衡量高职高专英语教学效果的主要手段之一。要以高等学校英语应用能力考试为基点,从教材的选择和考试题型出发,对高职英语教学改革进行研究,以提高高职高专学生的语言应用能力及... 高等学校英语应用能力考试立足于高职教育的实际而设计,是衡量高职高专英语教学效果的主要手段之一。要以高等学校英语应用能力考试为基点,从教材的选择和考试题型出发,对高职英语教学改革进行研究,以提高高职高专学生的语言应用能力及高职英语教学的水平和效率。 展开更多
关键词 高校英语应用能力考试 高职英语教学 教学目标 教学方法
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高等学校英语应用能力考试词汇和语法题解析及应试技巧 被引量:2
20
作者 齐岩 《黑龙江科技信息》 2007年第08S期197-197,118,共2页
词汇和语法结构是高等学校英语应用能力考试的五个项目之一,也是整个考试的基础和难点部分。本文旨在通过对近几年此部分考试的试题类型及测试重点进行分析,帮助学生有目的地进行学习训练和备考,以使其具备相应的应试技巧并提高答题的... 词汇和语法结构是高等学校英语应用能力考试的五个项目之一,也是整个考试的基础和难点部分。本文旨在通过对近几年此部分考试的试题类型及测试重点进行分析,帮助学生有目的地进行学习训练和备考,以使其具备相应的应试技巧并提高答题的准确性。 展开更多
关键词 应用能力考试 语法和词汇 真题解析 应试技巧
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